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《赵州桥》公开课教案（第一课时）

教学目标：

1.认识生字，会写生字。正确读写词语。

2.有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。

3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

4.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

教学重点：

让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。

教学难点：

帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。

第一课时

教学目标：

1.认识生字，会写生字。正确读写词语。

2.有感情地朗读课文。

教学重点：

生字的记忆和理解，能正确流利朗读课文。

教学过程：

一、谈话引入课题

1.你们看见过哪些桥？

2.今天我们就来了解一座一千四百年前的桥。

教师板书：赵州桥

3.师：通过预习你知道了什么？你还想知道什么？（样子、地方、什么时间、设计者、材料）

二、自读课文

1.读准生字的音，认清生字的形。

2.从课文中找出写赵州桥特点的句子，用“_____”划出来。

3.检查自学情况。

（1）指读生字词。

（2）检测读带生字词的句子。

（3）交流找到的写赵州桥特点的句子。

三、初读课文，了解文章大意

1.指名分段读课文，指名评价。

2.默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么？

3.学生可同桌交流。

4.课文中有哪些词语不理解？同桌交流，指名汇报。

四、品读第一段，读出自豪，读出敬佩。

五、品读第二段

1.品读雄伟：数字、全部、没有、只有、跨

2.品读坚固：不容易、既……又……（国务院第一批全国重点文物保护单位之一的赵州桥，又名安济桥，

也叫大石拱桥，坐落在河北省石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上。它不仅是中国第一座石拱桥，也是当今世界上第一座石拱桥。被誉为“华北四宝”之一，也是中国十大名桥之一。这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普

通的石匠李春所建，距今已有1400多年的历史。在漫长的岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无恙、巍然挺立在洨河之上。）

3.练说：这种设计，创举。结合练习：用“既……又……”造句。4.练说：赵州桥非常雄伟。教师见机激发学生的自豪感。

六、指导书写：省、举、史

1.观察，说说要注意什么？

2.师范写，生练写。