Module6 Unit 1 Happy Birthday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册.docx

Module6Unit1HappyBirthday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Module6Unit1HappyBirthday”为主题，旨在通过情境创设，引导学生运用所学知识进行实际对话，提高学生的口语交际能力。通过学习生日祝福的表达，让学生感受英语学习的乐趣，培养学生关爱他人的情感。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言感知能力和跨文化意识。通过角色扮演和小组合作，提升学生的合作能力、创新能力和实践能力。同时，引导学生用英语表达生日祝福，增强学生的情感态度价值观，培养良好的礼仪习惯和社会责任感。

学情分析

本节课针对的是三年级学生，这一阶段的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇心，但同时也存在一些学习上的挑战。在知识层面，学生已经掌握了基本的字母和简单的单词，但对于句型结构和语法规则的理解还较为有限。在能力方面，学生的听说能力相对较强，能够进行简单的日常对话，但阅读和写作能力有待提高。

学生的素质方面，三年级学生的注意力集中时间较短，活泼好动，对新鲜事物充满兴趣，但同时也容易分心。在行为习惯上，部分学生可能因为缺乏英语学习的经验，对英语学习的态度不够端正，需要教师耐心引导。

对于“Module6Unit1HappyBirthday”这一章节的学习，学生可能对生日庆祝活动有一定的了解，但具体到用英语表达生日祝福，可能存在一定的困难。因此，教学过程中需要注重情境创设，通过游戏、歌曲、图片等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和运用新词汇和句型。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供相应的学习支持和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日派对的真实情境，让学生在具体的语境中学习新词汇和句型。

2.小组合作学习：组织学生进行角色扮演，培养他们的合作能力和口语表达能力。

3.任务型教学法：设计一系列与生日相关的任务，如制作生日卡片、编写生日祝福信，提高学生的实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关的图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动式教学软件：使用英语学习软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

3.教学实物：引入生日蛋糕、礼物等教具，让学生在真实物品的帮助下理解和运用语言。

教学过程设计

【导入环节】

（用时：5分钟）

1.教师播放一段欢快的生日歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师提问：“Doyouknowwhatsthesongabout?（你们知道这首歌是关于什么的吗？）”

3.学生回答后，教师引导：“Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrations.（今天，我们将学习关于生日庆祝的内容。）”

【讲授新课】

（用时：15分钟）

1.教师展示生日派对场景的图片，介绍生日派对的基本流程。

2.教师讲解生日祝福的表达方式，如：“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。

3.教师演示如何用英语询问和回答生日祝福，如：“Whatsyourbirthday?（你的生日是什么时候？）”，“MybirthdayisonJuly20th.（我的生日是7月20日。）”

【巩固练习】

（用时：15分钟）

1.学生分组，每组准备一张生日卡片，用英语写上祝福语。

2.教师挑选几组学生展示他们的作品，并给予点评。

3.学生进行角色扮演，模拟生日派对场景，运用所学知识进行对话。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.教师提问：“Whatdoyousaywhenyouwishsomeoneahappybirthday?（当你祝愿别人生日快乐时，你会说什么？）”

2.学生回答后，教师总结并强调正确的表达方式。

【师生互动环节】

（用时：10分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语进行生日祝福，其他学生猜猜是谁的生日。

2.学生分组，每组准备一个简单的生日派对游戏，进行展示和分享。

3.教师对学生的表现进行点评，鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

【核心素养拓展】

（用时：5分钟）

1.教师引导学生思考：在生日派对上，我们应该如何表达对别人的关爱和祝福？

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调关爱他人、传递正能量的重要性。

【总结与作业布置】

（用时：5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调生日祝福的表达方式。

2.学生齐声朗读生日祝福的