5.3　第1课时　物体形状变化问题与数字问题.pptxVIP

第5章一元一次方程;1与平面图形有关的实际问题;变式1(教材P20T1改编)学校建花坛余下24m漂亮的小围栏，经总务处同

意，七年级(1)班同学准备在自己教室后的空地上建一个长方形的小花圃

(一边靠墙、三边利用这些小围栏)如图所示.;解：设花圃的宽为xm，则长为(x＋3)m.

①当长方形的较长边平行于墙面时，根据题意，得2x＋x＋3＝24.

解这个方程，得x＝7.

经检验，符合题意.∴x＋3＝7＋3＝10.

∴花圃的面积＝7×10＝70(m2).;②当长方形的较长边垂直于墙面时，根据题意，得2(x＋3)＋x＝24.

解这个方程，得x＝6.

经检验，符合题意.∴x＋3＝6＋3＝9.

∴花圃的面积＝6×9＝54(m2).

答：花圃的面积为70m2或54m2.

小结：求面积问题时，要熟练掌握常见几何图形的面积计算公式.列

方程时结合题意找出变化过程中保持不变的量.要注意所有量的单位

必须统一.;2立体图形的等积变形问题;变式2(教材P20习题T2)课外活动时，小兵用超轻黏土切割刀竖直切割一块

用超轻黏土塑成的棱长为6cm的正方体，正好将其分成两个长方体，如

图所示.若这两个长方体的体积之比是1∶2，试求被切割的棱的两部分的

长度.;解：设被切割的棱的两部分的长度分别为xcm和(6－x)cm.根据题意，

得(6×6x)∶[6×6×(6－x)]＝1∶2.

解这个方程，得x＝2.

经检验，符合题意.∴6－x＝4.

答：被切割的棱的两部分的长度分别为2cm和4cm.;3数字问题;变式3有一个两位数，它的十位上的数字比个位上的数字大7，并且这个

两位数等于个位上的数字与十位上的数字之和的9倍，求这个两位数.

解：设这个两位数十位上的数字是x，则个位上的数字为x－7.根据题

意，得

10x＋x－7＝9(x＋x－7).;图形的面积最大问题