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高中德育个人工作总结精选

PersonalsummaryofmoraleducationinSeniorHighSchool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-040136

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学校工作总结

高中德育个人工作总结精选

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

高中德育个人工作总结精选【一】

一、德育认知是行为德育工作的前提。

我校在新生入学后的前两周，要进行严格的“三育一训”。“三育”即诚信守法

教育、高中生行为规范教育和自信心培养教育。学校印发完整配套的学习材料，

人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生认真学习和讨论。

同时还组织学生观看礼仪规范、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织学

生开展了“如何设计我的高中生活”征文比赛活动。学习结束后对全体新生的学习

情况进行书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。

“一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体

魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培养吃苦耐劳的精神。通过入学“三

育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。

二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。

学校德育工作是对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及个性心理素

质培养的工作，无处不在，无时不有。因此，要提高德育工作的实效性，必须要

构建德育工作网络，全员参与，全程管理，全面教育，营建积极向上的德育教育

氛围。我校采用“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育工作网络。“一点”即学

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学校工作总结

校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部

署。“三横”即“学校——家庭——社会，政教处——年级组——保卫部，教师——

教辅人员——工勤人员”。“三纵”即“政教处——班级——学生，团总支——团支部

——学生，学生会——班委会——学生”。

系统论的核心是整体性原则，学生教育是一个有机的整体，学校中诸教育

因素要互相配合，发挥自身的个性优势，树立整体观念，形成整体功能。从学生

本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。从学校实施德育的

途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的

整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要

协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。“三横三纵”

相互交错，任务明确，分工合理，责任到人，形成了校内全员参与、校内外有机

结合的格局，使每位同学的衣食住行、学习生活都处于科学、规范、严密的德育

网络之中，极大地提高了德育工作的实效性。

三、课外活动和心理咨询是行为德育工作的两翼。

德育实施过程中，如果只靠单纯的说教，学生会感到枯燥乏味，甚至会产生

抵触情绪。但是，若把德育内容贯穿于各种有益的活动之中，采取寓教于乐