10.1压强（第一课时）课件(共17张PPT)-八年级物理下册同步精品课件（苏科版）.pptVIP

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图钉的帽子做得又大又平，而图钉头却又尖又细；在茫

茫的雪原里，步行的人容易陷下去，可是滑雪者却悠然自

得，而且滑得很快。

苏科版八年级下册

第九章力于运动

10.1压强(第一课时)

新知讲解

一、认识压力

F压

F压F压

所画的力有什么共同特点呢？作用效果如何？

新知讲解

杯子垂直压在地面上的力

手指垂直压在钉面上的力

木块垂直压在斜面上的力

（1）压力：垂直作用在物体表面的力。

符号：(F压)

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（2）压力的方向：垂直于受力面并指向受压物体

（3）压力的作用点：在受力面的表面上

（4）压力的产生条件：两物体必须相互接触且挤压

（5）压力的作用效果：使物体发生形变

新知讲解

二、压力与重力几种情况的比较

●

●

●

●●

●

F压

GF压

G

G

F压

注意：压力不是重力，压力可以由重力产生，一般压力不等于重力。只有

当物体放在水平面上静止时，物体对水平面的压力大小等于物体重力大小。

新知讲解

对

比项作用点方向大小

名称

重力物体本身竖直向下压力大

小不一

定与重

垂直于被压

被压物体力有关

压力物体表面

新知讲解

三、探究影响压力作用效果的因素

提出问题

小明和小华都站在沼泽地上，小

明下陷得比较深，想一想，导致这

一差异的原因可能是什么？

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猜想与假设

通过对上述现象观察，你认为对于相同材料的受压面，

压力的作用效果可能与哪些因素有关？

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思考：

A.实验应采取什么研究方法？

(控制变量法)

B.实验中如何反映压力效果？

凹陷深度或形变大小--(转换法)

C.选择什么器材，如何具体实施？

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实验步骤

(1)将小桌的四条腿放在沙面上，观察桌腿下陷的深度；

(2)把重物(砝码)放在桌面上，再观察桌腿下陷的深度；

(3)小桌的桌面放在沙面上加上重物，观察桌面下陷的深度。

(a)(b)(c)

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实验设计

实验一：控制受力面积一定，改变压力大小，观察作用效果。

(a)(b)

★当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显

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实验二：控制压力一定，改变受力面积大小，观察作用效果。

(b)(c)

★当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显

新知讲解

压力作用效果决定因素：

（1）压力

（2）受力面积

随堂练习

1.下列关于压力的说法正确的是（D）

A.压力都是由重力产生的

B.压力的大小总是等于物体的重力

C.压力的方向总是竖直向下

D.压力的方向总是垂直于受力面

解析：(1)压力是垂直作用在物体表