《电子应用技术》授课计划，教案 6.项目3-2 放大电路的组成及工作原理，电路分析.doc

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广西工业职业技术学院

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2022/2023学年第二学期顺序号：（6）

主讲教师

职称

教授

系、部

教学团队

智能制造学院

电子教学团队

课程名称

电子应用技术

本教案

授课学时

2学时

本次课标题

项目名称

项目3扩音机电路的安装与调试

知识链接

共射放大电路的组成工作原理及分析

授课班级

及时间

机电2231

2023年3月31日

机电2132

2023年3月31日

教学目标

能力目标

1．会计算放大电路的静态工作点。

2．会计算放大电路的放大电路的电压放大倍数、输入电阻及输出电阻。

3．能选择电路参数调整静态工作点。

知识目标

1.熟悉放大电路的静态工作点。

2．了解电路参数对静态工作点的影响。

3.熟悉放大电路的动态指标。

素质目标

培养学生辨证思维和逻辑思维的能力，训练学生分析问题的能力。

教学主要

内容

1．放大电路的结构

2．共射放大电路的组成

3．放大电路的工作原理

4．放大电路的直流通路和交流通路

5.小信号放大电路的主要技术指标

教学

重点、难点

重点：画放大电路的直流通路和交流通路，分析放大电路

难点：掌握放大电路的工作原理

作业

无

【新课导入】（师生互动5分钟）

讨论问题：1.什么是放大电路？哪些电子产品中有放大电路？

2.学习放大电路有什么重要意义？

将微弱变化的电信号放大几百倍，几千倍甚至几十万倍之后去带动执行机构，对生产设备进行测量、控制或调节，完成这一任务的电路称为放大电路，简称放大器。在实际的电子设备中，输入信号是很微弱的，要将信号放大到足以推动负载做功，必须使用多级放大电路进行多级放大。

【教学过程和教学内容设计】

一、小信号放大电路的结构（教师讲授10分钟）

放大电路功能主要用于放大微弱信号，输出电压或电流在幅度上得到了放大，输出信号的能量得到了加强。

放大电路的实质：输出信号的能量实际上是由直流电源提供的，只是经过三极管的控制，使之转换成信号能量，提供给负载。

二、共射极基本放大电路的组成及工作原理

（一）组成（教师讲授10分钟）

1.晶体管T：放大元件，用基极电流ib控制集电极电流iC。

2.电源UCC：使晶体管的发射结正偏，集电结反偏，晶体管处在放大状态，同时也是放大电路的能量来源，提供电流IB和IC。UCC一般在几伏到十几伏之间。

3.偏置电阻Rb：用来调节基极偏置电流Ib，使晶体管有一个合适的工作点，一般为几十千欧到几百千欧。

4.集电极负载电阻RC：为集电极负载电阻，将集电极电流iC的变化转换为电压的变化，以获得电压放大，一般为几千欧。

5.耦合电容Cl、C2：隔直流通交流的作用。为了减小传递信号的电压损失，Cl、C2应选得足够大，一般为几微法至几十微法，通常采用电解电容器。

（二）工作原理（教师讲授20分钟）

1.静态和动态

静态——指时，放大电路的工作状态，也称直流工作状态。主要的指标参数有IB、IC和VCE，称为静态工作点，用Q表示。

动态——指时，放大电路的工作状态，也称交流工作状态。主要指标参数有Ri、Ro、AU。

放大电路建立正确的静态工作状态，是保证动态正常工作的前提。分析放大电路必须要正确地区分静态和动态，正确区分直流通路和交流通路。

2.直流通路和交流通路

直流通路：即能通过直流电流的路径。

交流通路：即能通过交流电流的路径。如图2.16所示。

画交流通路的原则是：直流电源和耦合电容对交流相当于短路。这是因为按迭加原理，交流电流流过直流电源时，没有压降。设C1、C2足够大，对信号而言，其上的交流压降近似为零，故在交流通路中，可将耦合电容短路。

画直流通路、交流通路（学生操作20分钟）

3.放大原理

在放大电路中，交、直流一起叠加输入进行放大，合适的直流输入是为了保证交流输入放大不失真，放大信号波形图图2.17所示。

三、小信号放大电路的主要技术指标（教师讲授10分钟）

1.放大倍数

输出信号的电压和电流幅度得到了放大，所以输出功率也会有所放大。对放大电路而言有电压放大倍数、电流放大倍数和功率放大倍数，它们通常