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精讲版;1.(2024·南通)有学者认为,美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交
政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力,使美苏之间的误解不断
加深,并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是();2.(2024·河北)1947年6月,马歇尔就欧洲复兴计划宣称,只要欧洲国家走经
济合作之路,美国就准备为它们提供援助,这一计划为欧洲各国的彼此接
近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月,西欧国家成立了欧洲经济
合作组织,这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国
的援助。可见,马歇尔计划的实施();4.二战后,日本制定了经济复苏计划,突出“经济优先”,实施了“贸易立国”
“农业土地改革”、解散财阀和推行劳工立法等多项改革措施并取得实效。
由此可知,二战后日本经济发展得益于();6.(2024·扬州)1969年,联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围,提
高养老金、失业津贴和失业救济额的标准。由此可知,当时该国();7.(2024·贵州)构建时间轴是学习历史的重要方式,下图为小明同学运用时
间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是();8.(2024·临沂)“第七届美洲国家首脑会议10日至11日在巴拿马首都巴拿马城
举行。古巴首次参加美洲国家首脑会议。”(来源:中国新闻网,2015年4
月13日)该材料中两个国家都();9.(2024·遂宁)自社会主义制度产生以来,在建设的道路上社会主义国家经
历了不断探索、发展,形成了不同特色的建设模式,其历史命运迥然不同。
阅读下列材料,回答问题。
材料一苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制,实行自上而
下的指令性计划经济体制,在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中,
各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。
——摘自部编版教材《中国历史》九年级下册;(1)根据材料一并结合所学知识,指出苏联模式的弊端。;材料二我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。坚持党的集
中统一领导,确保国家始终沿着社会主义方向前进;坚持人民当家作主,
紧紧依靠人民推动国家发展;坚持全面依法???国,切实保障社会公平正义;
坚持全国一盘棋,集中力量办大事;坚持以人民为中心,走共同富裕的道
路……到新中国成立100年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化。
——摘编自中共十九届四中全会报告;(3)根据材料一和材料二并结合所学知识,从中国、苏联社会主义建设不
同的模式上,我们可以得出哪些启示?;10.(史料实证)“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个落后的国家,早
早送上工业化的大道。尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但毕竟达
到了上述目标。”据此判断,该材料()
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