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《拿来主义》课堂实录
【教学设想】
《拿来主义》是统编高中语文教材必修上册第六单元的一篇课文，这个单元的人文主题是“学习之道”，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。
基于深入了解学情，实现“以学定教”的目的，笔者在课前布置了预习任务。从预习反馈的情况来看，学生对于文中出现的各种“主义”的内涵及它们之间的联系感到困惑；对于“拿来主义”的理解，也存在着一些误读的情况。还有一些学生提出，文本的写作时代离现在太远，无法很好地理解鲁迅先生的观点。
本堂课的教学设计，就是在学生提出的这些问题并结合新课标要求的基础上形成的。它致力于创设真实的学习情境，搭建课堂学习支架，强化思辨性思维；环环相扣的三个课堂活动
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