八年级英语下册 Unit 8 A green worldPerid Ⅰ Comic stripWelcome to the unit说课稿设计（pdf）（新版）牛津版.docxVIP

八年级英语下册Unit8AgreenworldPeridⅠComicstripWelcometotheunit说课稿设计（pdf）（新版）牛津版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以牛津版八年级英语下册Unit8AgreenworldPeriodⅠComicstripWelcometotheunit为主题，旨在通过漫画形式引入单元主题，激发学生学习兴趣，培养观察能力和语言表达能力。通过引导学生关注环保问题，提高学生的环保意识，同时巩固所学词汇和句型。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过漫画学习，学生能运用英语描述环保问题，提高跨文化交际意识，同时培养批判性思维和解决问题的能力，增强环保责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够运用目标语言描述漫画中的环保问题；2.学生能够识别并使用相关的环保词汇和句型。

难点：1.学生在描述漫画内容时，可能存在语言表达不够准确、连贯的问题；2.学生对环保话题的理解可能不够深入，影响语言运用。

解决办法与突破策略：

1.通过展示漫画，引导学生观察细节，逐步提炼关键信息，帮助学生准确描述内容。

2.提供词汇和句型框架，让学生在具体情境中填充，逐步提高语言表达的能力。

3.开展小组讨论，鼓励学生交流各自对环保问题的看法，加深对主题的理解。

4.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中练习运用所学语言，提高语言运用能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动讲解，介绍环保知识，激发学生对主题的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕漫画内容展开讨论，培养合作能力和批判性思维。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示漫画，增强视觉效果，提高学生的兴趣。

2.网络资源：引入相关环保视频或文章，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.教学软件：使用互动教学软件，提供练习和游戏，提高学生的参与度和学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于环保问题的英文纪录片，并记录下3个他们认为重要的环保问题。

设计预习问题：围绕环保主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为生活中有哪些常见的环保行为？”、“如何有效地减少塑料垃圾？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或问题，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解环保相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何在自己的日常生活中实践环保理念。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅关于环境污染的图片或视频，引出环保主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解环保相关词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，讲解“reduce,reuse,recycle”等词汇及其在句子中的运用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的环保实践，并讨论如何在学校和家中实施环保措施。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的环保经验，并学习他人的做法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于个人环保实践的英语短文，并分享给同学。

提供拓展资源：提供与环保相关的英文网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在环保实践中的不足，并提出改进措施。

六、知识点梳理

一、词汇

1.环保相关词汇：

-recycle（v.回收利用）

-reuse（v.再利用）

-reduce（v.减少）

-pollution（n.污染）

-energy（n.能源）

-waste（n.废物）

-globalwarming（n.全球变暖）

-deforestation（n.森林砍伐）

-sustainab