第三单元创建交互动画第14课《在网站上发布GIF动画》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docx

第三单元创建交互动画第14课《在网站上发布GIF动画》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

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教学内容

本节课是2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册第三单元创建交互动画的第14课《在网站上发布GIF动画》。本节课主要内容包括：

1.了解GIF动画的发布流程；

2.掌握在网站上发布GIF动画的方法；

3.学会使用HTML代码将GIF动画嵌入到网页中；

4.探讨交互动画在网站中的应用及优化策略。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过在网站上发布GIF动画，增强学生对信息技术应用的实际感受。

2.计算思维：引导学生理解并运用逻辑思维解决问题，通过编写HTML代码嵌入GIF动画，锻炼学生的编程思维和解决问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，遵守网络道德和法律法规，尊重他人知识产权，在发布作品时遵循相应的伦理规范。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的计算机操作技能和互联网的基本使用方法；

-学生对HTML和CSS的基础语法有了初步的了解；

-学生在前面的课程中接触过动画制作的基本概念和技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动画制作和网页设计表现出浓厚的兴趣，愿意探索新知识；

-学生具备一定的自学能力和团队合作精神，能够通过小组讨论解决问题；

-学生的学习风格多样，有的偏好直观操作，有的喜欢逻辑推理，有的倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在HTML代码编写过程中遇到语法错误，需要耐心和细致的调试；

-学生可能对如何在网页中正确嵌入GIF动画感到困惑，需要逐步引导和实践；

-学生可能对如何在网站上发布作品的具体步骤不熟悉，需要详细的操作指导和反复练习。

教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术八年级上册，确保每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：收集相关的GIF动画案例，准备动画制作和发布的操作视频教程。

3.实验器材：计算机设备，确保每台电脑都安装有网页制作和动画处理软件。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台电脑，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们学习了如何制作简单的GIF动画，那么大家有没有想过，如何将自己制作的动画发布到网站上，让更多的人看到呢？今天，我们就来学习如何在网站上发布GIF动画。

2.首先，请同学们回顾一下我们之前学过的内容，包括GIF动画的制作和网页设计的基本知识。

二、探究新课

1.教学内容：了解GIF动画的发布流程

（1）请同学们打开教材第14课《在网站上发布GIF动画》的内容，我们先来了解一下GIF动画的发布流程。

（2）请一位同学朗读教材中的发布流程，其他同学注意听，并思考这个流程是否合理，有没有需要补充或修改的地方。

（3）同学们，根据你们的学习经验，认为发布GIF动画的过程中，哪些步骤是必不可少的？请分组讨论，并在黑板上展示你们的讨论成果。

2.教学内容：掌握在网站上发布GIF动画的方法

（1）接下来，我们来学习如何在网站上发布GIF动画。请同学们跟随教材中的示例，尝试在网页中嵌入GIF动画。

（2）请同学们在电脑上打开网页编辑软件，根据教材中的步骤，将GIF动画嵌入到网页中。

（3）同学们，你们在操作过程中遇到了什么问题吗？请举手提问，我会逐一解答。

3.教学内容：学会使用HTML代码将GIF动画嵌入到网页中

（1）现在，我们已经掌握了在网页中嵌入GIF动画的方法。那么，有没有想过，如何使用HTML代码来实现这一功能呢？

（2）请同学们阅读教材中的相关内容，了解HTML代码中嵌入GIF动画的语法。

（3）接下来，请同学们在电脑上尝试使用HTML代码将GIF动画嵌入到网页中。

4.教学内容：探讨交互动画在网站中的应用及优化策略

（1）同学们，我们已经学会了如何在网站上发布GIF动画。那么，如何让这些动画更具吸引力，更好地服务于网站呢？

（2）请同学们分组讨论，探讨交互动画在网站中的应用及优化策略。

（3）每组请派一位代表分享你们的讨论成果，其他同学注意听，并思考如何将这些建议应用到自己的作品中。

三、实践操作

1.现在，请同学们根据所学内容，独立完成以下任务：

（1）在电脑上制作一个简单的网页，并在网页中嵌入一个GIF动画。

（2）使用HTML代码将GIF动画嵌入到网页中。

（3）思考并总结交互动画在网站中的应用及优化策略。

2.在同学们操作的过程中，我会巡回指导，解答你们遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.现在，请同学们展示你们的作品，并简要介