初中体育与健康 初二 水平四(八年级)篮球大单元说课稿+双手传接球及运传组合在不同环境中的合理运用说课稿.docxVIP

初中体育与健康 初二 水平四(八年级)篮球大单元说课稿+双手传接球及运传组合在不同环境中的合理运用说课稿.docx

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初中体育与健康初二水平四(八年级)篮球大单元说课稿+双手传接球及运传组合在不同环境中的合理运用说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

初中体育与健康初二水平四(八年级)篮球大单元说课稿+双手传接球及运传组合在不同环境中的合理运用说课稿

课程基本信息

1.课程名称:初中体育与健康

2.教学年级和班级:初二水平四(八年级)

3.授课时间:2022年X月X日

4.教学时数:1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和团队协作能力。通过篮球双手传接球及运传组合的练习,学生将学会在运动中保持良好的身体协调性和团队配合意识,提高运动技能,增强体质,培养坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌。同时,通过合作学习,学生将学会尊重他人、理解他人,提升人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点,

①正确掌握双手传接球的动作要领,包括传球时的用力、手型和接球时的姿势。

②熟练运用运传组合,能够在不同的攻防转换中迅速、准确地进行球传递。

③在实战情境中,能够根据不同的对手和场地环境,合理运用传接球及运传组合,提高实战能力。

2.教学难点,

①学生在传接球时容易出现手型不规范、用力不均匀的问题,需要通过反复练习和纠正来克服。

②在快节奏的比赛中,学生难以在短时间内做出正确的判断和决策,需要通过模拟训练提高反应速度和决策能力。

③在不同的场地环境和对手条件下,学生难以灵活运用传接球及运传组合,需要通过多种情境下的练习来提高适应性和应变能力。

教学方法与策略

1.采用示范法、分解练习法、游戏法和情境教学法相结合,通过教师示范和分解动作要领,引导学生逐步掌握双手传接球的技巧。

2.设计“传球接力”和“运传组合比赛”等游戏活动,激发学生的兴趣,提高他们的参与度和互动性。

3.利用多媒体展示不同传接球和运传组合的图片和视频,帮助学生直观理解动作要点和战术运用。

4.通过小组讨论和角色扮演,让学生在模拟比赛中学习和应用传接球及运传组合,增强实践能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师通过提问:“同学们,你们在篮球比赛中遇到过哪些传接球的难题?”来引起学生的兴趣和思考。

-教师展示篮球比赛中的精彩传接球瞬间,引导学生观察并讨论传接球的重要性。

-教师总结导入:“今天我们将学习双手传接球及运传组合在不同环境中的合理运用,提高我们的篮球技能。”

2.讲授新知(20分钟)

-教师示范双手传接球的正确动作要领,包括传球时的用力、手型和接球时的姿势。

-学生跟随教师进行模仿练习,教师逐一纠正动作错误。

-教师讲解运传组合的战术运用,包括时机选择、路线设计和团队配合。

-学生分组练习,教师巡回指导,强调动作规范和战术执行。

3.巩固练习(10分钟)

-进行“传球接力”游戏,学生分组进行传接球接力赛,强化动作技能。

-设置不同的障碍和对手,让学生在实战中练习运传组合,提高应变能力。

-教师组织学生进行小组讨论,分享在练习中的心得和遇到的问题。

4.课堂小结(5分钟)

-教师总结本节课的学习内容,强调双手传接球及运传组合的重要性。

-学生分享自己的学习成果和感受,教师给予点评和鼓励。

-教师提出课后练习的建议,鼓励学生在日常生活中多加练习。

5.作业布置(5分钟)

-教师布置课后作业:复习本节课所学内容,与家人或朋友进行传接球练习,尝试在游戏中运用运传组合。

-教师提醒学生注意安全,避免过度劳累。

-教师结束课程,学生整理器材,准备离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-篮球运动的历史与发展:介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况,让学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球规则与裁判法:讲解篮球比赛的基本规则、裁判员的职责以及常见的犯规情况,提高学生对篮球规则的认识。

-篮球明星与球队介绍:介绍篮球历史上的著名球员和知名球队,激发学生的学习兴趣,拓展篮球知识面。

-篮球训练方法与技巧:分享一些篮球训练的方法和技巧,如力量训练、速度训练、耐力训练等,帮助学生提高篮球技能。

2.拓展建议:

-鼓励学生观看篮球比赛,特别是NBA等高水平比赛,学习优秀球员的技巧和战术。

-建议学生阅读篮球相关的书籍和杂志,如《篮球》杂志、《篮球技术》等,了解篮球运动的最新动态。

-组织学生参加篮球俱乐部或校队,进行实战训练,提高篮球技能和团队协作能力。

-鼓励学生参加篮球比赛,如校际比赛、社区比赛等,锻炼自己的竞技水平和心理素质。

-建议学生利用网络资源,如篮球教学视频、篮球训练教程等,进行自主学习,丰富篮球知识。

-组织学生进行篮球主题的课外活动,如篮球知识竞赛、篮球摄影比赛

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