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罗马城邦
(前1000年);第七课
基督教的兴起和法兰克王国;;;;;(1)时间:
(2)地点:
(3)建立者:
(4)民族:;;六七世纪的西欧,日耳曼国王对西欧根本不加治理,也不会治理。……文化上日耳曼人目不识丁,当时唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。——格雷戈里《法兰克人史》;4、措施:
(1)皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
(2)保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。;三、封君封臣制;①封君与封臣分别有怎样的义务?
②概括封君、封臣关系的特点\特征。
;“契约精神”是一种自由、平等、守信的精神,是西方文明社会的主流精神。;封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式。封臣要解下武器,脱帽,下跪,将双手放在封君合拢的手掌中,说:“阁下,我是您的人了。”接下来,封臣还必须宣誓效忠,说“从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”。之后,封君将封臣拉起,亲吻他的脸颊,宣誓保护封臣,并将象征分封的信物交给封臣,这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利,封君与封臣的关系也就正式结成了。;我的附庸的附庸,不是我的附庸。
——《查理·马特改革》;西欧封君封臣制与西周分封制的异同;;2.巩固统治:;;★查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么?;3.分裂;教权和王权;课后活动:;;4.西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了众多王国,被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大,它的建立者是()
A.屋大维B.凯撒
C.穆罕默德D.克洛维;材料:
当任何人……和最高封君发生附庸关系时,他必须跪在领主前面说:“大人,现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您,保卫您,反对一切人……”
下面是附庸对其封君所履行的义务……依封君的召唤,必须去服兵役……必须去勘测土地……必须做附庸成员地位上应该做的一切其他事务。
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