高中化学人教版必修第二册：第五章化工生产中的重要非金属元素全章复习.docx

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

春季

课题

第五章化工生产中的重要非金属元素全章复习

教学目标

以硫元素的价-类二维图为载体，巩固应用类别观和价态观认识物质间的转化；

复习氮及其化合物之间的转化关系；

总结金属与酸的反应；

了解无机非金属材料的应用。

教学重难点

教学重点：

从类别和价态的角度认识物质间的转化；

2.金属与酸的反应。

教学难点：

1.物质转化时反应物的选择；

2.金属与酸的反应方程式的正确书写。

教学过程

【过渡】本章我们分别学习了硫、氮、硅三种元素的单质及其化合物的主要性质及用途，下面我们通过例题的形式进行复习。

【学习任务一】从类别和价态角度复习硫元素的价-类二维图

【例题1】物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要角度。请根据下图所示,回答下列问题。

(1)X的化学式为,Y的化学式为。?

(2)W的浓溶液与铜单质在加热条件下可以发生化学反应,反应的化学方程式为。?

(3)将X与SO2混合可发生反应,该反应的氧化产物与还原产物的质量之比为。

(4)欲制备Na2S2O3,从氧化还原角度分析,合理的是。?

A.Na2S+S B.Na2SO3+SC.Na2SO3+Na2SO4 D.SO2+Na2SO4

（5）写出一个将SO3转化为Na2SO4的化学方程式。

【讲解】在解题的过程中会经常用到两种观念：价态观和类别观。下面通过硫元素的价-类二维图来说明这两种观点在物质转化关系中的应用。

【练习1】下图是硫元素的价-类二维图，请写出①-?转化的化学方程式。

【学习任务2】复习氮元素的重要转化关系

【例题2】一种盐X与烧碱混合共热,可放出无色气体Y,Y经一系列氧化后再溶于水可得Z溶液,Y与Z反应又生成X,则X是()。

(NH4)2SO4 B.NH4NO3C.NH4Cl D.NH4HCO3

【讲解】例题2的突破口涉及到铵根离子的检验方法：铵盐与强碱共热能生成氨气。

【练习2】写出例题2中转化的所有化学方程式。

【学习任务3】总结金属和酸的反应

【例题3】将铁片投入下列溶液中，能产生氢气的是（）

A.98%的硫酸B.浓盐酸C.稀硝酸D.浓硝酸

【讲解】初中从“锌和稀硫酸反应制备氢气”开始学习金属和酸的反应，高中继续学习铜与浓硫酸和硝酸的反应，我们来总结一下金属与酸的反应。

KCaNaMgAlZnFeSnPbCuHgAgPtAu

金属与酸的反应规律：

1.氢前金属（从K到Pb）能与非氧化性酸（例如盐酸和稀H2SO4等）反应生成氢气；

2.活泼金属（从K到Mg）能与冷水反应生成氢气；

3.所有的金属(除Pt和Au)能溶于浓硫酸和硝酸。

特性：常温下，铁和铝遇到浓H2SO4和浓HNO3发生顿化；若加热继续反应。

共性：能与氧化性酸如硝酸或浓硫酸等反应生成NxOy或SO2，而不能生成氢气。

4.Pt和Au仅能溶于王水。

【练习3】完成下列表格。

化学方程式

铜

铁

稀硫酸

浓硫酸

稀硝酸

浓硝酸

【讲解】铁与酸反应要注意它的变价，铁与稀硫酸反应，只能被H+氧化为低价态的亚铁离子；铁与稀硝酸反应，能被NO3-氧化为高价态的铁离子，当铁过量时，铁和铁离子归中为亚铁离子。所以铁与稀硝酸反应与量有关。

【学习任务四】以点带面了解无机非金属材料

【例题4】硅是组成无机非金属材料的一种主要元素，下列有关叙述错误的是（）

A．硅元素在自然界无游离态，主要以硅酸盐和氧化物的形式存在

B．玻璃、水泥和陶瓷都属于传统的无机非金属材料，主要成分均为硅酸盐

C．光导纤维是一种新型无机非金属材料，其主要成分为单质硅

D．高纯度单质硅可以制成太阳能电池

【记忆】无机非金属材料

分类

传统无机非金属材料

新型无机非金属材料

主要

成分

硅酸盐

硅

二氧化硅

新型陶瓷

碳纳米

材料

材

料

玻璃

硅芯片

光导纤维

高温结构陶瓷【金刚砂、氮化硅等】

石墨烯

水泥

太阳能

电池

石英

压电陶瓷

碳纳米管

陶瓷

半导体材料

水晶

透明陶瓷

富勒烯

【总结】我们回顾一下本节课的内容，通过四个例题带动本章复习。

任务一：从类别和价态角度复习硫元素的价-类二维图

任务二：复习氮元素的重要转化关系

任务三：总结金属和酸的反应

任务四