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Module7Unit1It’sChildren’sDaytoday.（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit1It’sChildren’sDaytoday.（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module7Unit1It’sChildren’sDaytoday.，选自2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册。本节课主要围绕儿童节的庆祝活动展开，学习相关词汇和句型，如It’sChildren’sDaytoday.，Wehaveaparty.，Igetagift.等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已学的英语日常用语与实际节日庆祝活动相结合，巩固和拓展对节日用语的运用。同时，本节课所学的词汇和句型与二年级学生已掌握的词汇和语法知识相衔接，有助于提高学生的英语交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在真实情境中运用本节课所学的节日词汇和句型，进行简单的交流。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化背景下儿童节的庆祝方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析和运用语言解决问题的能力，鼓励学生在交流中发挥创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过参与课堂活动，提高自主学习能力和团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用句型It’sChildren’sDaytoday.，Wehaveaparty.，Igetagift.等进行交流。

②学习并运用与儿童节相关的词汇，如Children’sDay、party、gift、toy、candy等。

2.教学难点

①正确理解和运用新学的词汇和句型，特别是在实际情景中灵活运用。

②区分和掌握类似词汇的发音，例如party和partytime，gift和present等。

③在真实语境中，能够根据场景和情感变化，运用所学语言进行适当的表达和回应。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：英语学习软件、儿童节主题课件、互动教学应用

4.教学手段：实物展示、卡片游戏、角色扮演、情境对话

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段儿童节庆祝活动的视频，引发学生对儿童节的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的节日相关的词汇和句型，如Christmas、birthday、Howoldareyou?等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题Children’sDay，引入新词汇和句型，如It’sChildren’sDaytoday.，Wehaveaparty.，Igetagift.等。

-举例说明：通过展示儿童节庆祝的图片，用中文解释和演示新词汇和句型的使用场景。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己过儿童节的经历，引导学生用新学的词汇和句型进行交流。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟儿童节庆祝的场景，运用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：在学生活动过程中，及时给予学生指导和纠正错误，确保他们能够正确运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，再次强调儿童节相关词汇和句型的使用。

-回答学生提出的问题，确保他们对新知识有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家长一起用英语编写一个关于儿童节的小对话，并在下节课上与同学分享。

-鼓励学生在家中用英语描述他们收到的儿童节礼物，并尝试用所学句型进行表达。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语儿童节故事书：提供一些适合二年级学生阅读的英语儿童节主题故事书，如《TheChildren’sDayCelebration》等，帮助学生通过故事了解儿童节的习俗和文化。

-英语儿童节歌曲：收集一些儿童节相关的英文歌曲，如《HappyChildren’sDay》等，通过音乐让学生更加沉浸在节日的氛围中。

-英语儿童节游戏：设计一些英语儿童节主题的游戏，如单词拼写比赛、儿童节知识问答等，增加学生对节日知识的兴趣。

-英语儿童节视频：寻找一些英语儿童节相关的视频资料，如儿童节庆祝活动的纪录片、动画片等，让学生在观看中学习英语。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在家中阅读英语儿童节故事