幼师礼仪教学重点培训.ppt

体验感受母亲的辛苦——我当怀孕的妈妈了解母亲节我为妈妈做点啥节日的礼物了解妈妈平时的贴心关怀家园互动的小主题活动节日礼仪——母亲节幼儿教师礼仪教师礼仪入园礼仪用餐礼仪教学活动礼仪户外活动礼仪入厕盥洗礼仪离园礼仪其他事务应注意礼仪入园礼仪早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父母勿忘掉微笑爱笑的老师最受欢迎！（一）表情微笑是国际通用语言微笑三部曲：眼睛翘起来笑肌动起来眉毛扬起来笑不出来怎么办？开心金库1.ppt（二）体态早入园的环节应该采取哪种站姿呢？（三）动作早入园时如何向家长施早安礼？鞠躬:90度60度30度15度（三）动作早入园时如何向小朋友施早安礼？蹲姿拥抱进餐活动进餐礼仪进餐前洗净手打喷嚏遮住口轻轻嚼慢慢咽不挑食不剩饭头发束起尽量不染发唱儿歌去洗手唱儿歌的时候配合手势语（摸头）请小朋友去洗手的手势语双手接递物品*注意观察——不是休闲时光老师切勿闲聊（您说的话孩子回家都会告诉家长）心态与语言——一到孩子用餐就心烦用语不当经常大呼小叫议论孩子（你看他那吃像）惊吓孩子（大叫你们干嘛呢）给孩子贴标签——谁剩饭了？XXX您给孩子贴标签了**如何开展幼儿园礼仪——《论语》必先利其器工欲善其事，共分为6册，大中小班各两册。每册22个教育主题，共计132个教育主题。内容包含五部分内容基本礼仪家庭礼仪幼儿园礼仪公共场所礼仪节日礼仪礼仪教材的特点知道家长在生活中如何观察孩子的礼仪行为，在观察了解孩子的发展水平后有的放矢地对孩子进行教育。因为家庭是实施礼仪教育的主要场所，所以家长自身的言行对于孩子都有着潜移默化的影响。根据幼儿喜欢动手的特点，教材设计了做一做的板块，以贴纸、连线、涂色、剪贴、比较、排序、绘画、续编故事等多种多样的，儿童喜闻乐见的形式，让幼儿自行操作，增强其学习兴趣，巩固练习已学过的礼仪常识（3）做一做（2）看一看（4）温馨提示（5）家庭观察每个活动配有三字儿歌，教师家长可引导孩子在念念、唱唱的过程中增强记忆，掌握礼仪的重点难点。由于4—6岁为阅读敏感期，为了满足幼儿敏感期的需要，每个课程设计了凸显某个正确礼仪行为的图画，并提供给家长引导语，便于家长在家中引导孩子阅读。（1）念一念（1）教育活动计划确定本学期教学的内容—确定每月的内容—确定每周活动重点—活动课内容（2）日常渗透计划根据教学计划和幼儿的表现制定每周一个日常渗透的重点（区角，餐前餐后，随机性强）1、制定计划第四册目录基本礼仪1、着装（漂亮宝宝）2、着装（系鞋带）3、爱护眼睛（用眼卫生）4、爱护眼睛（书写习惯）家庭礼仪5、待客（接待客人）6、待客（不影响客人）7、待客（接待小客人）８、拜访做客公共场所礼仪９、在外用餐（入座）１０、在外用餐（用餐）１１、在外用餐（餐后）１２、游园（逛公园）１３、游园（不随便喂小动物）１４、游园（不随便触摸小动物）１５、不随地吐痰１６、安全常识（遇火灾）１７、安全常识（地震）１８、交通规则（过马路）节日礼仪１９、“五一”国际劳动节２０、母亲节２１、“六一”国际儿童节２２、父亲节第四册教学计划示例第一周第二周第三周第四周３月１２34４月1213141519５月20202121６月91011225678７月161718第四册日常渗透计划示例第一周１２（着装）第二周１２第三周３４第四周３４入园进餐入厕教学户外区域午睡午点离园活动教学活动+渗透+家庭配合基本礼仪、幼儿园礼仪、家庭礼仪：三八节母亲节节日礼仪：家园互动的小主题活动外出活动+迁移（走出去、请进来）图书馆电影院公共场所礼仪：2、不同内容的组织形式几种教学方法故事启迪法行为辨析法示范演示法情景表演法游戏童谣法活动竞赛法壹贰故事启迪法126543你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？如果当12点的钟声敲响后，灰姑娘没有及时跳上南瓜马车，会怎么样？请诚实回答：如果你是后母，你会让灰姑