2024年秋新北师大版数学一年级上册全册教学课件（新版教材）.pptx

新北师大版数学一年级上册

全册教学课件;北师大版数学一年级（上）;学习目标;智慧老人;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;7;新知探究;新知探究;新知探究;从上往下数;新知探究;1;北师大版数学一年级（上）;活动目标;课堂导入;新知探究;我爱搭积木，积木有圆圆的，也有方方的。;上午9时，

正在上课。;积木有很多种形状，你认识它们吗？;长长方方的，叫长方体。;长长圆圆的，叫圆柱。;皮球、足球、篮球和排球都是球，它们圆圆的。;课堂练习;2.把同样的数量用线连起来。;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

学会使用高矮、长短、远近比较生活中的

物品。;课堂导入;观察交流;你会踢毽子吗，你能踢几个？数一数。;这2名同学在跳绳。;比高矮;两个人都站在平地上，背要挺直，脚要踩实，这样比较高矮才公平。;比长短;和比高矮、长短一样，比远近的起点要相同哦！;方法一观察沙池中脚跟

的位置;树的影子有多长呢？我用脚量一量，我从树影一端走了8步，才走到一半。刚才那棵树的影子，我走了9步就走到头了。;课堂练习;2.哪根绳子长，画“√”。;3.高的画“√”。;北师大版数学一年级（上）;活动目标;课堂导入;小花朵朵开。;开四朵。;开两朵。;拿个圆圆的物品跑回来，看谁拿的对。;还有2名同学没找到，快帮帮他们吧。;你能找到和下面形状相同的物体吗？;课堂练习;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

学会使用大小、轻重比较生活中的物品。;秋天是收获的季节，让我们一起去果园看看吧！;比大小;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;课堂练习;课堂练习;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

理解基数、序数的联系与区别。;课堂导入;新知探究;2;3;4;5;你能用1~5各数表示生活中物体的数量吗？（每个数仅举一例）;找一找，摆一摆。;新知探究;河里一共有5只鸭子。;不同的小鸭子分别排在第几？;排在第几？;排在第几？;数一数，认一认。;6;课堂练习;2.数一数，画一画。;3.看一看，说一说。;4.数一??，连一连。;课堂小结;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

会用不同的方法表示出5以内物体的个数,体会一—对应思想。;课堂导入;有1个机器人。;有1个机器人。;有1个机器人。;有1个机器人。;新知探究;1;2;3;4;5;1;描一描，写一写。;1~5的书写方法：;课堂练习;2.看数，涂一涂。;3.数一数，填一填。;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

理解0的意义。;课堂导入;新知探究;你会写“0”吗？;说一说，哪里有“0”？;说一说，哪里有“0”？;课堂练习;2.读一读，写一写。;3.涂一涂，写一写。;4.看尺子，填一填。;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

理解实物、图形与数字符号之间的关系。;课堂导入;新知探究;你可以用哪些方法表示这些数？;你可以用哪些方法表示这些数？;你可以用哪些方法表示这些数？;你可以用哪些方法表示这些数？;涂一涂，写一写。;头正、肩平、身直、足安！;头正、肩平、身直、足安！;头正、肩平、身直、足安！;课堂练习;2.看数，接着画。;3.说一说，谁更靠近。;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

理解实物、图形与数字符号之间的关系。;课堂导入;新知探究;想一想，做一做。;画一画，说一说。;涂一涂，写一写？;课堂练习;2.数一数，填一填。;3.读一读，说一说。;精心制作必出良品;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

感知一一对应的数学思想。;课堂导入;新知探究;够吗？;够吗？;将两种物品一一对应，如果其中一种物品有剩余，那么这种物品的数量就比另一种物品多，另一种物品的数量就比这种物品少。;说一说，哪个最多，哪个最少？;将三种物品一一对应，如果哪种物品没有剩余，那种物品的数量就最少；哪种物品余下的最多，那种物品的数量就最多。;课堂练习;2.哪一堆数量正合适？画“√”。;3.比一比，最多的画“√”，最少的画“”。;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

会用数学符号“＞”“＝”“＜”表示10以内数的大小。;课堂导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;“＝”“＜”和“＞”的写法：;比（多，少），;课堂练习;2.多的画“√”，少的画“○”。;3.填一填。;4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。;课堂小结;北师大版数学一年级（上）;重点回顾;重点回顾;数的意义;数的意义;数的书写;