8.2二力平衡【第1课时】课件(共27张PPT)人教版八年级物理下册.pptxVIP

第2节二力平衡

【第1课时】;F支;【问题】;木块在水平方向所受二力的情况;随堂检测2;（3）如图甲所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，当左边悬挂三个钩码、右边悬挂两个钩码时木块也能保持静止，这时木块在水平方向受到的力?（填“平衡”或“不平衡”），出现这种现象的原因

是?，

针对此现象，小华把木块换成

如图乙中的小车，并选择

较?（填“光滑”或

“粗糙”）的实验桌面，

继续完成实验.

;（4）经过多次实验，发现两边挂钩码数量不同时小车在运动，钩码数量相同时小车静止，这说明二力平衡的一个条件是?两个力大小等.;（7）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是?（答出一条即可）.

（8）由上述实验可以知道，二力平衡的条件是：?作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡?.;一、平衡状态和平衡力;课堂提升;3.如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中：;（2）小明将系于小卡片的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码.作用在小卡片上拉力的施力物体是??，两个拉力方向?.实验中通过调整??来改变拉力的大小.为了进一步探究拉力大小对平衡的影响，小明将钩码换成调节好的弹簧测力计，发现当两测力计示数有较小差别时，卡片也保持平衡，其原因是??的存在.

（3）把轻质卡片支撑起来，不再与桌面接触的目的是? .;（4）将图甲中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图乙，根据?松手瞬间卡片旋转?（填“松手前卡片静止”“松手瞬间卡片旋转”或“松手后卡片静止”）的现象，放手后纸片?不能?（填“能”或“不能”）保持静止，能够说明这两个拉力不是一对平衡力.这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力?是否作用在同一直线上?.;4.在平直的地面上,一个人沿水平方向用30N的力推一辆小车??速向东运动,小车所受阻力的大小为N,?方向向.?;1、一个气球在空中受到平衡力的作用，它将（）

A．一定静止

B．一定向上匀速直线运动

C．一定向下匀速直线运动

D．可能向上匀速直线运动;二、平衡力和相互作用力的区别;小结;三、合力和分力;

2.有关力与运动的关系，下列说法中正确的是()

A有力作用在物体上，物体就运动

B力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果

C物体所受的合力为零，该物体一定处于静止状态

D没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

;3.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是()

A亚里士多德首先提出了惯性的概念

B物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变

C牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是能够通过现代的实验手段直接来验证的

D伽利略采用把实验和逻辑推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法;4．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、无法判定;5．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力

D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力;;;