五年级科学上册生物与环境第7课改变生态瓶教学建议教科版.doc

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2025-02-13 发布于天津
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第7课转变生态瓶

（一）背景和目标

学生做了生态瓶，生态瓶中各种生物生活得好坏，现在已经可以观看到了。在这个时候，可能每个小组的学生都期望自己这个小组的生态瓶中，生物都生活得好。由于各小组的状况不一样，生态瓶不行能都做得很好，在这里提出如何让我们生态瓶中的生物生活得更好，可以说是恰逢其时的。这一课也是学生初次争论生态平衡的活动。学生通过前面的争论，可能对生物与环境之间的关系，已经有了一些理解，但还缺乏实际的感受。比如生物和生物之间，生物和非生物之间恰当的数量比例等。本课将让学生来争论这些问题，通过本课的活动学生将对生物与环境之间的关系，生物与生物之间是相互依存、相互