【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第15课《白鹅》（含答案）.docxVIP

PAGE\*Arabic1

【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第15课《白鹅》

一、基础运用

1．让字词走进语境。

爷爷是一个píqi温和的人，从不呵斥别人。他特别喜爱文艺活动，pìrú到fùjìn的公园唱jīnɡjù。他还pō喜欢锻炼，虽然上了年纪，但动作很mǐnjié。

2．字典公公来帮忙。

“从容不迫”中的“迫”字用序查字法，先查大写字母，音节是。

在字典中的解释是：①逼迫；强迫②急促③接近。

在“从容不迫”中应选第种解释。

在“饥寒交迫”中应选第种解释。

“迫”字的另一个读音是，可以组词为

3．根据课文内容完成填空。

（1）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的；鹅的。它常傲然地站着，看见人走来也；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（2）作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从、、三方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的之情。

4．写近、反义词

（1）近义词。

高傲—叫嚣—譬如—

侍侯—温柔—郑重—

（2）反义词。

奢侈—敏捷—偶然—

从容—严肃—高傲—

5．选词填空。

高傲傲慢傲然

（1）它常地站着，看见人走来也毫不相让。

（2）鹅的步态，更是了。

（3）我一看这姿态，想道：“好一个的动物！”

6．超级模仿秀（照样子写词语）。

左顾右盼（含反义词）：

小心翼翼（ABCC式）：

空空如也（AABC式）：

从容不迫：（“不”在第三位）

7．根据要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

__________________________________________________________________________________________

（2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句）

__________________________________________________________________________________________

（3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子）

__________________________________________________________________________________________

（4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句）

__________________________________________________________________________________________

二、阅读鉴赏

课内阅读。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（），似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōngcóng）容，大模（múmó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎojué）出场。它常做然地站着，看见人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再唱一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃