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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
连云港东海县幼儿教师考试模拟题及答案
一、单选题
1．下列关于幼儿的发展与遗传素质关系的描述，错误的是()。
A.幼儿的发展总是以遗传获得的生理组织和一定的生命力为前提
B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异
C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平
D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同时也决定了幼儿的发展
答案：：D
解析：：
遗传素质是儿童心理发展的物质基础、前提条件，为儿童心理发展提供可能；环境和教育
促使这种可能性成为现实。遗传素质不能决定幼儿的发展，D项说法有误。
2．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
答案：：C
解析：：
家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。
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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
3．在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提
前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重D.小学教育学前化
答案：：C
解析：：
在幼儿园阶段，教师让幼儿学习小学的知识，是学前教育小学化的现象。
解答题
幼儿自制力的表现方面及影响因素有哪些？
：
【要点】（1）自制力是幼儿的一种重要的意志品质，幼儿自制力的表现方面主要有：①抗
拒诱惑；②延迟满足。（2）幼儿意志行动的发展水平不高。他们的意志行动受各种具体条
件所左右，主要有以下几种：①分心因素；②活动的特点；③同伴间的比较；④成人的强
化；⑤幼儿自身的态度。另外，幼儿对意志行动的理解也有助于其水平的提高。
解答题
简述游戏化方法的注意事项。
：
【要点】游戏是幼儿园课程的基本形式，也是幼儿生活的重要组成部分，实施幼儿教育的
正确途径与方法应该是尽可能采用游戏化方法，做到教育活动游戏化和游戏活动教育化。
游戏化方法的注意事项主要有：（1）采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则；（2）明
确游戏规则；（3）教师应掌握指导游戏的技能；（4）创设游戏角。
解答题
阅读下面材料，回答问题。
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君子忧道不忧贫。——孔丘
著名的意大利儿童教育家玛利亚*蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，
在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是
至关重要的。
问题：教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
：
【要点】提高与幼儿言语沟通的质，最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、
共同分享的地位，并真正地面向全体幼儿。在此基础上，具体的技能是必要的。具体技能
包括：（1）引发交谈的技能；（2）倾听的技能；（3）扩展谈话的技能；（4）面向全
体、注意差异、有针对性的谈话技能。
解答题
阅读下面材料，回答问题。
中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：
关于“夏景”：
男孩说：夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。
另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小
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