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演讲人：

008

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR

中班安全逃生大闯关教案

目录

CONTENTS

01

课程背景与目标

02

安全逃生知识讲解

03

闯关游戏环节设计

04

实践活动安排与指导

05

教学效果评价与反馈

06

课程资源与支持

01

课程背景与目标

通过模拟火灾、地震等紧急情况，让孩子们了解逃生自救的重要性，提高应急能力。

逃生演练的重要性

引导孩子们认识到日常生活中潜在的安全隐患，如火灾、触电、溺水等，并学会预防。

现实生活中的安全隐患

通过集体参与和讨论，营造积极向上的班级安全文化氛围，增强孩子们的安全意识。

班级安全文化营造

课程背景介绍

01

02

03

知识与技能目标

使孩子们掌握基本的安全知识和逃生技能，如如何拨打紧急电话、如何疏散逃生等。

过程与方法目标

通过实践演练，让孩子们学会在紧急情况下保持冷静，按照正确的逃生路线和方法进行自救。

情感态度目标

培养孩子们的安全意识和责任感，让他们懂得珍惜生命，关爱他人。

教学目标与意义

年龄段

中班幼儿（4-5岁）

认知水平

此阶段孩子们对事物充满好奇心，但认知能力有限，需要通过具体的实践活动和游戏来学习和理解安全知识。

适宜年龄段与认知水平

02

安全逃生知识讲解

火灾逃生要点及技巧

快速找到安全出口

教师需告知孩子们教室内的安全出口位置，并让孩子们熟悉逃生路线。

烟雾中保护呼吸

教育孩子们在烟雾中要低姿态前行，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

勿乘电梯走楼梯

告诉孩子们火灾时切勿乘坐电梯，应选择楼梯逃生。

报警并等待救援

教会孩子们如何拨打火警电话，并在安全地方等待救援。

地震避险方法和注意事项

地震时采取防护措施

教育孩子们在地震时迅速躲到桌子下、墙角等稳固的地方，保护头部和颈部。

02

04

03

01

远离危险物品

提醒孩子们远离窗户、镜子、悬挂物等可能造成伤害的物品。

疏散时避免拥挤

告诉孩子们在地震过后，按照指定路线有序疏散，避免拥挤和踩踏。

切勿乱跑乱叫

教育孩子们在地震时保持冷静，不乱跑乱叫，以免引起更大的恐慌。

其他自然灾害应对措施

暴雨应对措施

教育孩子们在暴雨天气避免外出，如必须外出，请穿戴防水衣物，并注意观察路面情况，防止跌入下水道等危险区域。

雷电安全知识

教育孩子们在雷电天气时，避免站在空旷的高地、大树下等易遭雷击的地方，尽量待在室内，并关闭电器设备。

台风避险要点

告诉孩子们台风来临时，切勿在室外逗留，应迅速躲到坚固的建筑物内，并远离窗户、玻璃等易碎物品。

地震海啸逃生方法

告知孩子们地震海啸发生时，应迅速向内陆或高处转移，切勿滞留在海边或低洼地带。

03

闯关游戏环节设计

第一关：火灾现场逃生演练

演练目标

让孩子们熟悉火灾逃生的基本步骤，掌握捂住口鼻、低姿态前进、寻找安全出口等逃生技巧。

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02

03

04

演练准备

模拟火灾现场，设置烟雾、火光等逼真效果，准备湿毛巾、灭火器等道具。

演练流程

引导孩子们按照指示进行逃生，教师在一旁观察记录孩子们的表现，针对问题进行及时纠正和指导。

演练总结

对孩子们在演练中的表现进行总结，强调火灾逃生的要点和注意事项，鼓励孩子们在实际生活中运用所学知识。

体验目标

模拟地震场景，如摇晃、震动等，准备保护头部的物品，如书包、枕头等。

体验准备

体验流程

让孩子们了解地震的危害，学会在地震发生时迅速采取正确的避险措施。

讲解地震避险的重要性，强调正确的避险姿势和撤离路线，鼓励孩子们在地震发生时保持冷静，迅速采取行动。

在模拟地震发生时，引导孩子们迅速躲到坚固的桌子下或墙角等安全位置，保护好头部。震动停止后，按照指示有序撤离。

第二关：地震紧急避险体验

体验总结

挑战准备

设置一个陌生的环境，如模拟的迷宫、黑暗的通道等，确保安全出口畅通。

挑战总结

对孩子们在挑战中的表现进行总结，强调在陌生环境中保持冷静、寻找安全出口的重要性，鼓励孩子们勇敢面对未知的挑战。

挑战流程

引导孩子们在陌生环境中寻找安全出口，途中设置一些障碍和挑战，让孩子们学会观察周围环境，运用所学知识解决问题。

挑战目标

让孩子们学会在陌生环境中寻找安全出口，提高自我保护意识和应对能力。

第三关：应对陌生环境挑战

04

实践活动安排与指导

安全过马路演练

通过模拟过马路场景，教育幼儿遵守交通规则，注意交通安全，提高幼儿的自我保护能力。

火灾逃生演练

模拟火灾情境，教导幼儿正确的逃生路线和逃生方法，加强幼儿的火灾意识和自救能力。

地震逃生演练

模拟地震发生时的情境，指导幼儿寻找避难所，采取正确的防护措施，提高幼儿的地震应急能力。

组织幼儿进行模拟演练

教师在进行每项演练前，先进行详细的动作示范，确保幼儿掌握正确的逃生动作和方法。

教师示范

鼓励幼儿在安全的环境下自主探索，发现问题并尝