西师版四年级上册《一幅难忘的画》教案 .docxVIP

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西师版四年级上册《一幅难忘的画》教案

教学目标

1.抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

理解风景是美啊,可是最美的还不是风景的含义。

教学准备

教学挂图,课文朗读磁带。

教学时间

1课时

教学过程

一、质疑导入,揭示课文题目

1.同学们,你看,这是一幅很简单的画,你能用自己的话描述一下吗?展示教学挂图,赏析图中风景,感受这幅画的简单和朴素。生看图描述。

2.这是一幅简单的画,为什么会放在我的习作的首页,让我永久难忘?同学们想知道原因吗?今天我们就一起来学习这篇课文。板书：一幅难忘的画

3.请同学们找一找,课文中哪一段是对图画的描写。生齐读第一段。

二、学习第2~10段,揭示文章主题

1.赏析美丽的风景。

(1)我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们用笔勾画出描写美丽风景的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!

(2)利用教学挂图帮助学生理解连绵、清澈、粼粼等词语的意思。

(3)小组讨论,相互交流。

(4)自由品读,并想象画面。

2.感悟老大爷美好的心灵。

(1)我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?

(2)当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?

(3)从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。从水波散开、准确无误,看出老大爷技艺高超。从居然划回来了、别急,我等着、划着小木船走了可以看出老大爷真诚善良的心灵。

(4)当画画完时,我的心情又是怎样的?

(5)这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。

(6)小组共同讨论妈妈的话:风景是美啊,可最美的还不是风景。那最美的是什么?

3.同学们,现在知道为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。

4.师总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足我的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。我不能忘记老大爷带给我的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。

三、配乐一齐朗读全文,进一步体会老大爷美好的心灵

四、拓展延伸

在小组内交流自己最难忘的一件事或一件物。

附：板书设计

一幅难忘的画

老大爷：划走

划回

划走

(真诚善良)(水波散开)(准确无误)(笑了笑)

我：急哭

高兴得直想跳

感到高兴