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试验活动4金属的物理性质和某些化学性质
九年级的学生已初步具备了肯定的观看问题、分析问题和解决问题的力量,对事物的生疏正处于从感性到理性的转变时期,试验是激发他们学习兴趣的最好方法。因此,在试验中,可增加学生的主体意识,改进学生的学习方式,将学习的主动权交给学生,接受试验活动的方式,让学生充分发挥自己的潜能,去探究、沟通和思考,从而完成对金属化学性质的生疏从具体到抽象,从感性到理性的转变,使学生更直观地把握金属的物理性质和化学性质。
【教学目标】
1.学问与技能
(1)通过观看、刻画、触摸等方式生疏金属的物理性质。
(2)初步把握金属化学性质的试验操作。
2.
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