青岛版数学一年级下册1.1《十几减9》（课件）.pptx

第一课时

十几减9

01

学习目标

内容总览

02

新知导入

03

探究新知

04

课堂练习

05

课堂总结

06

分层作业

核心素养目标

经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。

01

02

通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减9的计算方法是多样的

03

培养学生积极参与数学活动的兴趣体验探索与创造的快乐。

新知导入

1.填空。

(1)17可以分成10和（）。

(2)19可以分成（）和10。

(3)（）和10组成14。

7

9

4

新知导入

2.算一算。

9+（）=129+（）=17

9+（）=149+（）=18

3

5

8

9

学习任务一

十几减9的退位减法

探究新知

一共来了15人

女生有9人

一共有17个气

球，卖了9个。

探究新知

男生有几人?

小组内说说你是怎样算的？

探究新知

把15分成10和5。

10－9=1

1＋5=6

10里面剩下的1根怎么办呢？

破十法

探究新知

把9分成5和4。

15－5=10

10-4=6

平十法

探究新知

6

6

想加算减法

你最喜欢哪一种方法？

探究新知

男生有几人?

6

探究新知

还剩几个气球？

17-9=

9+（）=15

17-9=（）

8

8

8

课堂练习

1.用小棒摆一摆，算一算。

16－9=

7

13－9=

4

课堂练习

2圈一圈，算一算。

12－9=

3

11－9=

2

课堂练习

2．

18

9

15

6

5

5

课堂练习

4．

你发现了什么?

2

3

4

5

6

7

8

9

减数不变,被减数增加1,差也增加1;

被减数减1,差也减1。

课堂总结

今天你有什么收获？

分层作业

【知识技能类作业】

1．

-

-

分层作业

3．

14

-

9

5

分层作业

舞蹈小组

合唱小组

戏剧小组

女生

9人

()人

9人

男生

()人

9人

9人

共有

13人

15人

()人

3．

4

6

18

分层作业

【综合实践类作业】

4．

有几只大雁被云朵遮住了?

12

-

9

3