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;;;;对比观察并思考:“你喜欢哪个房间?为什么?”然后引出本课的主题:“让我们一起学会整理,让我们的‘小伙伴’有个整洁的家。”;;分享自己的“小伙伴”(如玩具熊、铅笔等),并说说它们与自己的关系。;展示自己的“小伙伴”,并说说它们的特点和用途。;如果你的‘小伙伴’们不见了,你会怎么办?;我的橡皮哪儿去了?;唉,屋子里乱七八
糟,又得整理一遍了。;学生一起进行整理实践,将实物教具(如玩具熊、铅笔等)放入整理箱或整理袋中,并强调分类整理和归位的重要性。;;;
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