2025届高考作文模拟写作：辩论赛这样的活动是否有利于推动知识的进步.pptxVIP

2025年高考适应性演练测试作文

“辩论赛活动的认识”

讲评课件;;;题型示例与命题分析：;材料分析：;也就是说，在审题的层面，我们必须完成如下问题的回答——;【是什么：概念的界定与内涵的阐释】

2、推动知识进步

指通过辩论活动突破既有认知边界，产生新的知识增长点。如量子力学领域玻尔与爱因斯坦的世纪论战，推动了物理学范式革新。

3、增进理解深度

要求超越简单的立场对立，达成对事物本质的立体认知。如古希腊苏格拉底通过产婆术辩论法，引导对话者发现认知盲区。;二、写作问题：

1.把辩论赛写生“辩论”或“交流”；

2.辩论赛的利与弊；

3.用例不准或者没有事例。

三、参考立意

1.肯定立意（正向）

①唇枪舌战，知识花开

②辩论值得鼓励，但人永是主体

③以辩促知，以论明理

④辩论赛是知识与理解的催化剂

2.否定立意（反向）

①辩论赛，被技巧掩盖的知识“泡沫”

②莫让辩论赛阻碍知识进步

③莫让辩论赛沦为知识的“花架子”

④在“辩”不在“赛”;三、【参考立意】

1.肯定立意（正向）：

①唇枪舌战，知识花开——辩论赛的积极意义。

突出强调辩论赛凭借其激烈的思想交锋形式，激发辩手深入挖掘知识，广泛收集资料，从不同立场分析事物，在你来我往的辩论过程中，不仅拓宽了参与者的知识面，更让大家对辩题所涉及的事物有了更全面、深刻的理解，凸显辩论赛对知识进步和增进理解的有力推动作用。

②辩论舞台：知识升华与认知拓展的活力场。

将辩论赛比作是一个充满活力的特殊场域，在这个舞台上，为了论证观点，辩手们需要查阅大量资料，梳理整合各种知识，这个过程实现了知识的积累与更新；同时，通过与对手观点的碰撞，能打破思维定式，促使人们更好地理解事物的复杂性和多样性，从而促进知识的进步以及对事物理解的加深，体现辩论赛的重要价值。;2.否定立意（反向）：

①辩论赛：被技巧与输赢掩盖的知识“泡沫”。

着重指出在很多辩论赛中，往往过于追求辩论技巧，如华丽的语言辞藻、巧妙的逻辑陷阱、快速的应变反驳等，而使得对辩题真正所涉及的知识探究浮于表面，成为一???看似热闹却难以真正推动知识进步的“泡沫”；并且，这种过于关注输赢的氛围容易让参与者和观众陷入为了维护立场而忽视对事物本质理解的误区，质疑辩论赛在推动知识和增进理解方面的实际功效。

②辩论赛之殇：片面理解的“温床”。

阐述辩论赛由于其自身对抗性的特点，双方为了赢得辩论，常常会片面地强调自己一方的观点，而选择性地忽视或弱化对方合理的观点，这样就容易走向极端，形成片面的、非此即彼的思维方式，反而不利于全面、客观地增进对事物的理解，也很难真正推动知识在正确的方向上进步，批判辩论赛存在的这种负面效应。;写作时，首先需要围绕材料中的核心问题——辩论赛是否有利于推动知识进步和增进理解来做出选择，明确自己的立场是支持还是反对，并清楚地表达这个立场。要注意观点鲜明，不能模棱两可，注意理性分析，避免情绪化或主观化的表述。??;四、【参考标题】

《辩论值得被鼓励，但人永远是主体》

《不拘辩论形式，注重精神成长》

《在“辩”不在“赛”，在“真”不在“伪”》

《辩论不躬行，知识难活水》

《管它唇枪舌剑，我自清风拂面》

《莫舞动唇枪舌剑只为“辩”》

《辩论赛是把双刃剑，让精神成长最关键》

《辩以明思，论以启智》

《赛场舌战，知识燎原》

《于辩论中洞见知识之光》

《唇枪舌剑斩破知识迷雾》

《以辩促知，且思且行》

《辩证之辩，知识新篇》

《辩论风云起，知识活水来》;八、【高分范文】

以辩促知，以论明理

唇枪舌剑，你来我往，辩论赛的舞台上，思想的火花激烈碰撞，观点的交锋扣人心弦。而在这精彩纷呈的表象之下，我们不禁思考：辩论赛这样的活动是否真的有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解呢？答案无疑是肯定的，辩论赛恰似一座知识的桥梁，引领我们跨越认知的鸿沟，走向更广阔的理解天地。

;辩论赛是知识的“扩音器”，能够推动知识的进步。一场精彩的辩论赛，往往围绕着一个具有深度和争议性的辩题展开，无论是探讨哲学领域中“人性本善还是本恶”，亦或是聚焦社会热点如“人工智能对人类发展是机遇还是挑战”，辩手们为了在赛场上有理有据地阐述观点、反驳对方，都需要在赛前进行大量的知识储备。他们要深入图书馆，翻阅一本本专业书籍；要在网络世界中，检索一篇篇权威论文；要向各行各业的专家请教，了解最前沿的资讯。这个过程，就是知识积累与拓展的过程。例如，在准备“传统文化的传承与创新哪个更重要”这一辩题时，辩手们需要钻研历史学，知晓传统文化的发展脉络；要涉猎艺术学，明白不同艺术形式的独特魅力；还要关注社会学，了解当下社会对传统文化的多元需求。当这些来自不同领域的知识汇聚在小小的辩论场上，它们相互交织、碰