专题四+欧洲的思想解放运动++课件--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.pptxVIP

;【课程标准】

了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的主要内容，理解其与资产阶级革命的历史渊源。

【重难点】

文艺复兴（原因、内核、内容与影响）

宗教改革三大新教

近代科学的兴起

启蒙运动（背景、含义、内容与影响）;【阶段特征】

政治：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。国际关系上,欧洲殖民者首先在美洲建立了殖民统治,通过奴隶贸易掠夺非洲,通过丝银贸易加强了与亚洲的贸易。

经济：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，推动世界范围内人种、物种的迁徙与交流,以及商品的全球流动与交换，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展；商业资本起到重要作用，重商主义逐渐成为经济的主流思想。

文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。

;【时空坐标】;人文精神的复苏--文艺复兴（14-17世纪初）

1.历史背景：●●

（1）经济基础（根本原因）：14、15世纪，意大利出现资本主义萌芽，商品经济发展（重商主义）

（2）阶级基础：新兴资产阶级（手工工场主、商人和金融家）要求摆脱教会和神学束缚，维护自身利益。

（3）思想文化：①天主教神学禁锢人们思想；②意大利文化遗产丰富，保留大量古希腊、罗马文化典籍；

（4）客观条件：造纸术、印刷术传入欧洲，极大便利了文化传播

（5）现实原因：黑死病的影响使欧洲人开始重视人自身的价值。

2.文艺复兴的含义和实质：

（1）含义：文艺复兴是14～17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动（原因：“资萌”，资产阶级力量薄弱）。

（2）实质：文艺复兴是新兴资产阶级反封建的思想解放运动。;3.文艺复兴的核心--人文主义

（1??基本含义:以人为中心,要求肯定人的价值和尊严，把人、人性从宗教束缚中解放出来。

（2）具体主张:●●●●

①提倡以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值和尊严；

②反对禁欲主义，崇尚理性；③提倡追求现世社会的幸福生活；

④提倡探索人与自然的奥秘，鼓励冒险精神。;成就：●●;5.意义：●●●●

（1）积极方面：

①思想：冲破基督教神学束缚，为启蒙运动奠基；

②政治：为资本主义制度的胜利和发展开辟道路；

③文学艺术：众多精湛艺术成为人类艺术史上宝贵财富；

④自然科学：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学；

⑤经济：推动了新航路的开辟，促进了资本主义经济的发展。

（2）局限方面：

①对人文主义的过分推崇，导致个人私欲的膨胀，利已主义盛行；

②仅局限于上流社会和知识阶层；

③思想观点及作品的题材内容仍受宗教束缚。;人文精神的发展--宗教改革（与上帝直接对话）（16-17世纪）

1.历史背景：

（1）经济上：资本主义经济发展，新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教会束缚

（2）政治上：罗马天主教会与欧洲各主权国家及社会各阶层矛盾尖锐（德意志）

（3）思想上：文艺复兴宣扬人文主义，极大冲击天主教会精神独裁

（4）导火线：罗马教皇出售赎罪劵

2.序幕--德意志宗教改革

（1）开始标志：1517年马丁?路德《九十五条论纲》;（2）主张：●●●●

①“因信称义”，信仰得救，只要有虔诚的信仰，灵魂便可得救（在宗教信仰的前提下，否定教会权威，提倡人的个性解放,使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由）

②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，坚持《圣经》高于教皇和教会（反映了正在兴起的资产阶级要求自由、平等的愿望。）

③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。

3.扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教

（1）新教：路德派、加尔文派和英国国教

（2）主张：●●●●

①简化宗教仪式，建立“廉价教会”（反映了新兴资产阶级进行资本原始积累、发展民族经济的要求。）

②否定罗马教廷权威，坚持国家权力（俗权）高于教权并最终支配教权，建立本民族教会（表达了新兴资产阶级彻底摆脱罗马教廷的控制，加强王权、实现国家统一的政治要求。）;4.影响：●●●●

（1）性质：是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。

（2）政治上：打击西欧封建势力，摧毁了天主教精神独裁，推进欧洲民族国家的形成；

（3）经济上：为资本主义进一步发展解除精神枷锁；

（4）思想上：人文主义得到进一步传播，为启蒙运动做思想准备；

（5）文化上：促进西欧民族文化和教育事业的发展；

（6）局限性：带有宗教的局限性，如宗教