2024-2025学年高中英语 Unit 2 People on the move Section Ⅰ Welcome to the unit Reading —Preparing（教师用书）说课稿 牛津译林版选修10.docx

2024-2025学年高中英语Unit2PeopleonthemoveSectionⅠWelcometotheunitReading—Preparing（教师用书）说课稿牛津译林版选修10

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit2PeopleonthemoveSectionⅠWelcometotheunitReading—Preparing（教师用书）说课稿牛津译林版选修10

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为牛津译林版选修10Unit2PeopleonthemoveSectionⅠWelcometotheunitReading—Preparing。内容包括：介绍移民现象，分析移民原因，以及阅读文章《TheGreatMigration》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的英语语法和词汇为基础，通过阅读和讨论，引导学生深入了解移民现象，提高学生的阅读理解能力和思辨能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、跨文化意识和思辨能力。通过学习移民现象，学生将提升对多元文化的理解和尊重，增强跨文化交流的意识和能力。同时，通过阅读和分析，学生将学会批判性思维，能够从不同角度审视社会现象，提高分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握移民现象的背景知识，理解文章《TheGreatMigration》的主要内容和观点。

-具体细节：

-理解移民的定义和分类。

-分析文章中的历史背景和移民原因。

-识别文章中的关键信息和观点。

-应用英语语法和词汇进行准确表达。

2.教学难点

-难点内容：深入理解移民现象的社会文化影响，以及培养学生的批判性思维。

-具体细节：

-分析移民对目的国社会和文化的影响，如种族关系、经济发展等。

-鉴别文章中作者的观点和偏见，培养学生的批判性思维能力。

-通过小组讨论和角色扮演，帮助学生理解和体验移民者的经历和感受。

-在阅读和讨论过程中，引导学生关注移民现象的复杂性，避免简单化理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解移民现象的基本概念和文章结构，引导学生深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的移民，体验他们的生活挑战，增强情感共鸣。

3.利用多媒体资源，如视频和图片，展示移民的历史和现状，丰富教学内容，提高学生的视觉体验。

4.设置小组讨论环节，让学生分享对移民现象的看法，培养合作学习和批判性思维能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示世界地图和人口流动数据，引导学生思考人口迁移的原因和影响。

-提问：“你们知道什么是移民吗？为什么会有移民现象？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“Peopleonthemove”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解移民的定义、类型和原因，结合具体案例，如《TheGreatMigration》。

-通过PPT展示移民的历史背景、社会文化影响和经济发展关系。

-引导学生分析文章结构，理解作者的观点和论据。

-举例说明移民对目的国的影响，如文化融合、社会冲突等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据所学知识，讨论移民现象对目的国的影响，并准备简要报告。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟移民生活场景，体验移民者的挑战和适应过程。

-问答环节：教师提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调移民现象的复杂性和多样性。

-鼓励学生在课后继续关注和思考移民现象，提出自己的观点。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外文章，了解不同国家和地区的移民政策和社会反应。

-准备一篇短文，探讨移民对目的国文化的影响，并准备在下次课上进行分享。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识和技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-移民历史文献：推荐阅读关于世界历史上著名移民潮的书籍，如《TheGreatMigration》等，以了解不同时期移民的背景和影响。

-文化多样性资料：收集不同国家和地区的文化特色介绍，如饮食、节日、艺术等，帮助学生理解移民对文化多样性的贡献。

-移民政策研究：查找各国移民政策的历史演变和现状，分析政策对移民的影响，以及移民政策对目的国社会的影响。

-国际组织报告：阅读联合国等国际组织发布的关于移民问题的报告，了解全球移民趋势和挑战。

2.拓展建议：

-学生