Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk （说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册.docx

Module8Unit2Therearetwofootballsundermydesk（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

一、设计思路

本节课以“Module8Unit2Therearetwofootballsundermydesk”为教学内容，针对一年级下册的学生，设计以情境创设为主的教学活动。通过图片、实物等直观教具，引导学生掌握“therebe”句型及球类名词的用法，同时锻炼学生的听说能力。课程设计注重趣味性，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过听说活动，提升学生运用英语进行交流的能力，增强对英语国家文化的理解和尊重。同时，通过情境模拟和问题解决，培养学生的逻辑思维和创新能力，促进学生在真实语境中运用英语知识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用“therebe”句型来表达物品的位置，如Thereis.../Thereare...。

②识别并使用球类名词，如football,basketball等，并能正确搭配。

③在实际情境中，能够灵活运用句型进行简单的对话交流。

2.教学难点，

①学生对“therebe”句型的理解与应用，特别是在不同时态和数量变化下的使用。

②学生在真实语境中，如何根据情境选择合适的词汇和句型进行表达。

③如何帮助学生克服语言表达时的紧张情绪，提高他们在小组活动中的参与度和表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（足球、篮球等）、录音设备。

-课程平台：外研版英语一年级下册教材配套电子资源。

-信息化资源：英语学习APP、在线英语教学视频。

-教学手段：图片、视频、Flash动画、互动游戏。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对本节课内容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢足球吗？你们知道足球在哪里吗？”

展示一些关于足球的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和规则。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球的组成部分，如球门、球员、裁判等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球案例进行分析，如不同联赛、球队间的比赛。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对体育文化的影响，以及足球如何促进团队精神和公平竞争。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论，如“足球如何影响青少年成长？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调足球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生收集关于足球的有趣事实或历史故事，准备在下一节课分享。

提醒学生注意课后练习的完成情况，并鼓励他们提出问题或分享心得。

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1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对本节课内容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢玩足球吗？谁知道足球在哪里可以找到？”

展示一些关于足球场的图片，让学生观察并讨论。

简要介绍足球作为一项运动的意义，以及它在英语学习中的重要性。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和规则。

过程：

讲解“therebe”句型的用法，结合图片展示“thereis/are”句型在不同场景中的应用。

介绍足球的组成部分，如球门、球员、裁判等，用英语进行描述。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和