《C语言程序设计》课件——第3章 最简单的 C 程序设计 —— 顺序程序设计.pptVIP

*********************3.3程序举例/*ch3_6.c*/#includemath.h#includestdio.hmain(){floata,b,c,s,area;scanf(%f,%f,%f,a,b,c);s=1.0/2*(a+b+c);area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf(a=%7.2f,b=%7.2f,c=%7.2f,s=%7.2f\n,a,b,c,s);printf(area=%7.2f\n,area);}例输入三角形边长，求面积输入：3,4,6?输出：a=3.00,b=4.00,c=6.00s=6.50area=5.33文件包含预处理命令变量定义输入数据输出数据例从键盘输入大写字母，用小写字母输出/*ch3_7.c*/#includestdio.hmain(){charc1,c2;c1=getchar();printf(%c,%d\n,c1,c1);c2=c1+32;printf(%c,%d\n,c2,c2);}输入：A?输出：A,65a,97/*ch3_8.c*/#includestdio.h#includemath.hmain(){floata,b,c,disc,x1,x2,p,q;scanf(a=%f,b=%f,c=%f,a,b,c);disc=b*b-4*a*c;p=-b/(2*a);q=sqrt(disc)/(2*a);x1=p+q;x2=p-q;printf(\n\nx1=%5.2f\nx2=%5.2f\n,x1,x2);}输入：a=1,b=3,c=2?输出：x1=-1.00x2=-2.003.4常见错误分析第3章最简单的C程序设计——顺序程序设计PART3.4常见错误分析思政目标?在分析printf和scanf函数使用中的常见错误时，培养学生严谨细致、精益求精的学习态度，让学生明白一个小的疏忽（如格式错误、漏写符号等）可能导致程序出现问题，从而引导学生在学习和未来工作中注重细节，追求完美。?通过对错误案例的剖析和解决方法的探讨，培养学生勇于面对错误、善于总结经验教训的品质，鼓励学生在遇到问题时不逃避、不气馁，而是积极主动地去分析问题、解决问题，就像在调试程序中不断修正错误以实现正确运行一样，培养学生坚韧不拔的意志和解决实际问题的能力。3.4常见错误分析3.4常见错误分析printf函数的一般格式为：printf(格式控制,输出项列表);其中需要注意的是，“格式控制”需要用双撇号括起来，多个输出项之间需要用逗号隔开，并且要求各输出项和格式声明在数量和类型上一一对应。例如：#includestdio.hintmain(){ inta=10; printf(a=%d\n,a); /*少了一个双撇号*/ return0;}1编译错误信息如图所示。3.4常见错误分析printf函数中缺失双撇号“”，使系统无法正确判断，提示缺少语句结束标志。如果输出项和格式声明在数量和类型上没有一一对应，编译系统不会报错，但运行结果错误，需要编程者特别注意。例如：#includestdio.hintmain(){ inta=10,b=20; printf(a=%d,b=%d\n,a); /*缺少输出项b*/ return0;}3.4常见错误分析该程序在编译时可以顺利通过，运行结果如图所示。运行结果不正确，b的值应该为20，但是由于printf函数中没有指定输出变量b的值，故输出了0。3.4常见错误分析在使用输入函数scanf时，忘记使用变量地址符，这是许多初学者容易疏忽的地方。例如：#includestdio.hintmain(){ inta,b; scanf(%d%d,a,b); /*变量前缺少*/ printf(a=%d,b=%d\n,a,b); return0;}23.4常见错误分析编译时没有错误，提示了两个警告信息，如图所示。指出本地变量a和b尚未初始化。3.4常见错误分析程序运行时，当输入完数据并按回车键后，将出现如图所示提示信息。