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双减作业设计教研活动

目录

双减作业设计教研活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1活动背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2活动目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

作业设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2作业设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3国内外作业设计研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

作业设计流程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1作业设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2作业设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2.2教师经验分享法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.3小组讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

双减背景下的作业设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1优化作业结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2强化作业与课堂教学的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3注重作业的个性化与分层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

作业设计与教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1作业设计与教学评价的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2作业评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2.1学生自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2.2教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2.3同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

案例分析与研讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.4研讨与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教研成果展示与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1教研成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2教研成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3分享与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

活动总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

8.1活动总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.2对未来作业设计的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.双减作业设计教研活动概述

在当前教育改革的背景下，为了贯彻落实“双减”政策，优化学生作业设计，提升教育质量，我校举办了“双减作业设计教研活动”。本次活动旨在通过教师之间的研讨与交流，探索如何在确保学生学习效果的同时，有效减轻学生课业负