2025年新沪科版八年级上册物理教学课件 第五章 质量与密度 第四节 测量：固体和液体的密度.pptx

第五章质量与密度;新课引入;新课讲授;2.使用方法;（3）读：读数时，视线应与量筒或量杯内液体凹液面的最低处（或凸液面的最高处）保持相平，读出液体的体积。;知识窗;3.“排水法”测量不规则固体（不吸水）的体积;用量筒测量形状不规则的小石块的体积;4.形状不规则固体体积的测量

（1）固体体积不大（可放入量筒中）、不溶于水也不吸水时：若固体在水中下沉，则通常采用“排水法”测量固体的体积；若固体在水中漂浮，则通常采用“配重法”或“压入法”测量固体的体积。;（2）固体溶于水或具有吸水性时：可用细沙代替水，采用“埋沙法”测量固体的体积。

（3）固体体积较大（无法放入量筒中）时：采用“溢水法”，溢出水的体积即为该固体的体积。;固体的质量m;误差分析测量固体密度时，应先测质量再测体积。若先测固体的体积再测质量，则会因为固体上沾了水而使质量的测量值_______，由此计算出的密度会_______。;m1;误差分析本实验中实际测量的是从烧杯中倒出液体的质量和体积，烧杯内壁残留的液体对实验结果的准确性___影响。若先测空烧杯的质量，再测液体和烧杯的总质量，最后将液体全部倒入量筒中测体积，则会因为烧杯内壁有残留的液体导致体积的测量值_____，由此计算出的密度会_____。;课堂小结;随堂练习1;随堂练习2;随堂练习3;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。