高等职业教育本科专业教学标准：350102 视觉传达设计.pdfVIP

视觉传达设计专业教学标准（高等职业教育本科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

文化创意行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下美术

编辑、视觉传达设计师、广告设计师、包装设计师、新媒体设计师等岗位（群）的新要求，

不断满足文化创意行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字

化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关

标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育本科视觉传达设计专业教学的基本标准，学校应结合区域/行

业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校视觉传达设计专业人才培养方案，鼓励高于本

标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

视觉传达设计（350102）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

四年

5职业面向

所属专业大类（代码）文化艺术大类（35）

所属专业类（代码）艺术设计类（3501）

印刷业（231）、广告业（725）、出版业（862）、其他文

对应行业（代码）

化艺术业（889）、数字内容服务业（657）

工艺美术与创意设计专业人员（2-09-06）、编辑

主要职业类别（代码）（2-10-02）、专业化设计服务人员（4-08-08）、印刷人员

（6-08-01）

美术编辑、视觉传达设计师、广告设计师、包装设计师、

主要岗位（群）或技术领域

新媒体设计师……

职业类证书界面设计……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发

展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗

敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识

和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、

实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复

杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综

合素质和行动能力，面向印刷业、广告业、出版业、其他文化艺术业、数字内容服务业

等行业的工艺美术与创意设计专业人员、编辑、专业化设计服务人员、印刷人员等职业，

能够从事美术编辑、视觉传达设计、广告设计、包装设计、新媒体设计等工作的高端技能

人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；

了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职