2024-2025学年八年级历史下册 第四单元 14《海峡两岸的交往》说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级历史下册第四单元14《海峡两岸的交往》说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年八年级历史下册第四单元14《海峡两岸的交往》说课稿新人教版

设计意图

本节课以“海峡两岸的交往”为主题，旨在帮助学生了解我国海峡两岸关系的发展历程，理解“一国两制”的基本方针，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过分析历史事件，引导学生思考两岸关系的发展趋势，为构建和平统一的未来奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和道德判断能力。通过学习海峡两岸交往的历史，学生能够形成对国家统一和民族团结的认识，增强民族自豪感和文化自信；同时，培养学生批判性思维，理解不同文化和制度的共存与互动，提升跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解“一国两制”的概念及其在两岸关系中的实践；

②掌握两岸交往的主要历史事件及其影响；

③分析两岸关系发展过程中的曲折与和平统一的可能性。

2.教学难点，

①如何让学生深入理解“一国两制”的内涵和意义，尤其是对于初中生来说，这一概念较为抽象；

②引导学生从历史事件中提炼出两岸关系发展的规律性认识，培养学生的历史思维；

③帮助学生理解两岸关系中的复杂性和敏感性，引导他们以开放的心态看待不同文化和制度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如两岸关系发展历程的图片集、相关历史事件的纪录片片段等。

3.教学工具：使用PPT展示教学重点和难点，辅助学生理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流，并确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习新的一课——《海峡两岸的交往》。在上课之前，请大家先思考一个问题：你们对海峡两岸的交往有什么了解？有没有听说过“一国两制”这个概念？

（学生）略

（教师）很好，看来大家对这个问题有一定的了解。那么，今天我们就将通过学习这节课的内容，更深入地了解海峡两岸的交往历史，以及“一国两制”的内涵和实践。

二、新课讲授

1.两岸关系的历史背景

（教师）同学们，首先我们来了解一下两岸关系的历史背景。在20世纪50年代，由于历史原因，我国大陆和台湾地区暂时分离。那么，在这之后，两岸关系是如何发展的呢？

（学生）略

（教师）接下来，我将带领大家回顾一下两岸关系的发展历程。首先，是1979年元旦，中央人民政府宣布停止炮击金门，两岸关系开始缓和。随后，1987年，台湾当局开始调整“三不”政策，两岸交流逐渐增多。1992年，两岸达成“九二共识”，标志着两岸关系进入了一个新的阶段。

2.“一国两制”的提出与实践

（教师）那么，什么是“一国两制”呢？接下来，我们来探讨一下“一国两制”的提出与实践。

（学生）略

（教师）“一国两制”是邓小平同志提出的伟大构想，旨在实现祖国统一。它意味着在一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

（学生）那么，“一国两制”在两岸关系中的实践有哪些呢？

（教师）首先，是香港、澳门的回归。1997年，香港回归祖国；1999年，澳门回归祖国。这标志着“一国两制”的成功实践。

（学生）那么，在两岸交流方面，有哪些具体举措呢？

（教师）在两岸交流方面，主要表现在经济、文化、教育、科技等领域的合作。例如，两岸经济合作框架协议（ECFA）的签署，为两岸经济合作提供了法律保障。

3.两岸关系的发展趋势

（教师）那么，在当前国际形势下，两岸关系的发展趋势如何呢？

（学生）略

（教师）当前，两岸关系总体上是和平发展的。然而，我们也应看到，两岸关系的发展仍然面临一些挑战。为了实现祖国统一，我们需要共同努力，推动两岸关系和平发展。

三、课堂讨论

（教师）同学们，刚才我们学习了海峡两岸的交往历史，以及“一国两制”的提出与实践。接下来，请大家结合所学内容，谈谈你对两岸关系发展的看法。

（学生）略

（教师）很好，同学们都积极参与了讨论。通过今天的课程，我们了解到，两岸关系的发展历程是曲折的，但总体上是和平发展的。作为新时代的青少年，我们应该为实现祖国统一贡献自己的力量。

四、课堂小结

（教师）今天，我们学习了《海峡两岸的交往》这一课。通过学习，我们了解到两岸关系的历史背景、发展历程，以及“一国两制”的提出与实践。希望同学们能够牢记这些知识，为实现祖国统一贡献自己的力量。

五、课后作业

（教师）同学们，今天的课程就到这里。请大家完成以下作业：

1.撰写一篇关于两岸关系发展的短文，字数不