全等三角形的判定-边边边教案.docx

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全等三角形的判定-边边边

【教学目标】

1．掌握“SSS”定理，且能灵活运用此定理判定两个三角形全等．

2．了解三角形的稳定性及其在生产、生活中的应用；教会学生如何利用尺规来完成“已知三边画三角形”，如何添加辅助线构造全等三角形．

3．培养学生观察、操作、分析、综合、抽象、概括和发散思维的能力；感悟转化的数学思想方法．

【教学重点】探究三角形全等的方法及运用“SSS”条件证明两个三角形全等．

【教学难点】“SSS”定理的应用和转化意识的形成及辅助线的添加．

【教学过程】

一、探索新知

活动1已知△ABC，画一个△DEF，使得DE=AB，EF=BC，FD=CA，这两