初中历史大单元教学策略与路径.docx

初中历史大单元教学策略与路径

目录

初中历史大单元教学策略与路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、初中历史大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1历史大单元教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2大单元教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3初中历史课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、初中历史大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教学目标的设计与实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.3情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.1主题线索的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.2内容整合的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3教学过程的规划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3.1导入环节的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3.2探究活动的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.3总结反思的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、初中历史大单元教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1从整体到部分的教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.1宏观视角下的历史理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.2微观层面的知识点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2跨学科融合的教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.1结合地理、文学等多学科资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.2实施跨学科主题学习方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3基于项目的学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3.1项目的选定与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3.2项目的执行与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、初中历史大单元教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1.1案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1.2教学实践过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2遇到的问题及解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2.1常见问题梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.2解决策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1对初中历史大单元教学的再思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2未来发展的方向和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

初中历史大单元教学策略与路径（2）．．．．