北师大版九年级数学上册一元二次方程《认识一元二次方程》示范教学课件.pptx

第1课时

认识一元二次方程（1）;本套资料以教育部颁布的《数学课程标准（2022）版》为依据，结合新中考改革研究，立足北师大版本教材开发，通过课堂流程的优化设计，内容的层次设计，循序渐进，让不同层次的学生都学有所问，问有所探，探有所获，能力都有不同层次的提高，思维不断生长。;第一环节

;斜靠在墙上的梯子，当其顶端下滑一定距离时，其底端滑动多远？在矩形地面的中央铺设一定面积的矩形地毯，如果四周未铺地毯的条形区域宽度相同，那么这个宽度是多少？五个连续整数，前三个数的平方和等于后两个数的平方和，你能找到这样的整数吗？这些看似风马牛不相及的问题，却有着某种内在的联系，你觉得奇妙吗？生活中还有许许多多的问题也蕴含着同样的规律．本章将对一元二次方程进行全面的认识，与一元一次方程和分式方程一样，一元二次方程也是刻画现实问题的有效数学模型．;【问题1】已知直角三角形的三边长为连续正整数，求它的三边长.

解：设最短的边长为xm．

则较长的两边长为 //% 、 /% m，

根据题意，可得方程：%// //% ．

你能尝试着将这个方程化简吗？

解：;【问题2】如图，幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？;【问题3】观察以上两个方程，它们具有的共同特点是：

?(1)只含有%// /%个未知数；

?(2)未知数的最高次数是%// %；

?(3)都是%// //%方程．

定义：(1)只含有%// //%未知数，并且未知数的最高次数是%// //%的%// //%方程叫做一元二次方程．一元二次方程的一般形式为ax2＋bx＋c＝0(a≠0且a，b，c为常数)，其中ax2称为%// //% ，bx称为%// ，c称为%// ，a称为%// //%，b称为 ．

?(2)方程的解：使方程左右两边%// // 的未知数的值叫做方程的解．;【例题1】(1)下列方程中，是一元二次方程的是(%////%);(2)关于x的方程(k2－1)x2＋2(k－1)x＋2k＋2＝0，

?

当k%// /%时，是一元二次方程，

?

当k%//// %时，是一元一次方程．;【例题2】把一元二次方程化为一般形式，???出它的二次项系数、一次项系数和常数项．;【例题3】已知关于x的方程ax2＋bx＋21＝0和ax2－bx＋3＝0

都有一个根是2，则a＋b的值是( )

;1.下列方程是一元二次方程的有：%////% ．

?

①x3－2x2＋5＝0； ②x2＝1；

?

③5x2－2x－＝x2－2x＋；④2(x＋1)2＝3(x＋1)；

?

⑤x2－2x＝x2＋1； ⑥ax2＋bx＋c＝0.;2.已知关于x的方程(2a－4)x2－2bx＋a＝0．

?

(1)a，b如何取值时，此方程一元一次方程？

?

(2)a，b如何取值时，此方程一元二次方程？;3.把下列方程化成一元二次方程的一般形式，

并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项：

;4.根据题意，列出一元二次方程：

(1)有一面积为54m2的长方形，将它的一边剪短5m，另一边剪短2m，

恰好变成一个正方形，这个正方形的边长是多少？

(2)三个连续整数两两相乘，再求和，结果为242，这三个数分别是多少？

?;谢谢观赏;