摘要
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在当今社会,德育评价作为高等教育的重要组成部分,对于大学生的全面发展具
有重要意义。德育评价不仅关注学生的学术成就,更注重培养其道德品质、社会责任
感和公民素养。在这一环节中,家长们希望了解高校在培养学生道德品质方面的具体
情况,以及如何在家庭教育环节中支持这一过程。然而,在现实生活中,家长参与大
学生德育评价的方式和效果存在一定的差异,这就需要我们深入分析家长参与的有效
方式,以期为大学生德育评价提供有益的参考。
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