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综合实践设计教室装饰图
义务教育北师大版一年级下册
q1111141141111191491
仔细观察,图中都有些什么?
设计教室装饰图
活动一:探索装饰图中的奥秘
q91111991191911141941
中中甲中·中
从图中你发现了哪些规律?与同伴说一说。
设计教室装饰图
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设计教室装饰图
设计教室装饰图
设计教室装饰图
你能用自己的方式表示这些规律吗?写一写,画一画。
111141414q
彩旗排列的规律:
设计教室装饰图
●●●●●●
灯笼排列的规律:●●●●●●
设计教室装饰图
√√××√√××小…××√√
设计教室装饰图
彩旗排列的规律:
□□△□□△
●●●●●●
灯笼排列的规律:
O0OO……
重复出现
花盆摆放的规律:√√××
这些规律的共同点是什么?
√√××……
设计教室装饰图
像上面这样再挂一些灯笼,下一盏应该是大灯笼。
设计教室装饰图
11I1111111114叫
设计教室装饰图
如果再继续摆一些花,下一盆应该是
设计教室装饰图
想一想,画一画。
||
|
设计教室装饰图
活动二:设计装饰图
活动任务:
小组合作,运用“重复”的规律设计教室装饰图。与同伴一起画一画,说一说。
·你想装饰教室的什么地方?用什么物品?
·这些物品怎样“重复”排列?与同伴说一说。·小组分工合作,设计教室装饰图。
设计教室装饰图
小组教室装饰图
设计教室装饰图
装饰图中运用了哪些规律?装饰物丰富吗?
活动三:展示装饰图
设计教室装饰图
听了大家的分享,你有什么新的想法?怎样改进你的装饰图?
装饰图再丰富一些……
同学们,通过这节课的学习,
你有什么收获呢?
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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