甘肃省兰州市第三十一中学高中体育《篮球》说课稿 新人教版.docxVIP

甘肃省兰州市第三十一中学高中体育《篮球》说课稿新人教版

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新授——篮球基本运球技巧。本节课内容选自新人教版高中体育教材第三章第二节，通过教授篮球运球的基本技巧，提高学生的篮球运动技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生在小学和初中阶段已接触过篮球运动，具备一定的篮球基础知识。本节课在此基础上，通过教授篮球基本运球技巧，帮助学生进一步提高篮球运动技能，巩固已学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下体育学科核心素养：1.运动技能素养，通过学习篮球基本运球技巧，提高学生的篮球技能水平；2.健康素养，培养学生积极参与篮球运动，增强体质，预防运动损伤；3.合作与交流素养，在篮球运球练习中，培养学生的团队协作精神和沟通能力；4.坚持与毅力素养，通过篮球运球练习，培养学生的意志品质，培养面对挑战的勇气和毅力。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本运球技巧的掌握，包括手型、触球部位、运球幅度和节奏的控制。

②正确的身体姿态和步法，确保运球动作的协调性和稳定性。

③运球时的观察力和反应能力，能够在面对防守时做出正确的运球选择。

2.教学难点

①学生在运球时容易出现的错误动作，如手腕用力过大、运球不稳等，需要通过反复练习和示范来纠正。

②在实际比赛中，如何灵活运用运球技巧突破防守，这需要学生对运球技巧的深刻理解和实战经验的积累。

③运球技巧的连贯性和节奏感，学生在练习中往往难以把握，需要教师通过分步骤的教学和个体指导来帮助学生逐步提升。

教学资源

-软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、标志碟、录音笔。

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频、练习指导等资源。

-信息化资源：篮球运球技巧教学视频、篮球运球动作解析图解、在线篮球技巧测试平台。

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、示范教学、小组合作练习、游戏化教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？篮球运动中哪一项技能是最基础的？”

展示一些精彩的篮球运球视频片段，让学生直观感受篮球运球技巧的魅力。

简短介绍篮球运球技巧的基本概念和重要性，强调其在篮球运动中的基础地位，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解篮球运球的基本概念，包括运球的手型、触球部位、运球幅度和节奏。

详细介绍运球时正确的身体姿态和步法，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实际运球动作的示范，让学生直观学习运球技巧。

3.篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球运球技巧案例进行分析，如NBA球星运球技巧。

详细介绍每个案例的运球动作、技巧特点以及在实际比赛中的应用。

引导学生思考这些案例对篮球运动的影响，以及如何在自己的运球中应用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运球技巧相关的主题进行深入讨论，如“如何在防守下有效运球”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球的基本概念、技巧、案例分析等。

强调篮球运球技巧在篮球运动中的基础地位和重要性，鼓励学生在课后继续练习和提高。

布置课后作业：让学生练习篮球运球技巧，并记录自己的进步和遇到的问题，为下一节课做准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够正确掌握篮球运球的基本技巧，包括手型、触球部位、运球幅度和节奏的控制。他们能够独立完成基本的运球动作，并在实践中展现出一定的稳定性。

2.动作协调性：学生在运球过程中，身体姿态和步法的协调性得到了显著提高。他们能够保持良好的身体平衡，减少不必要的动作，使运球动作更加流畅。

3.观察力和反应能力：学生在面对防守时，能够更好地观察对手的动作和意图，迅速做出反应，调整运球动作，提高突破防守的成功率。

4.团队合作意识：在小组讨