人教版小学四年级数学教案上册.pdfVIP

第单元大数的认识

亿以内数的认识

月日第课时

内容例

教学目标：

知识与技能：•使学生知道生活有比万大的数；•使学生进一步认识计数单位“万、十万、

百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概

念。

情感、态度和价值观：体会大数在生活的广泛应用，培养学生在实际生活寻找数学信息

的意识和能力。

重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿

难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

教具：图片和计数器

教学过程：

一、复习导入：

、我们以前都认识过哪些数？

、数数：）从一个一个的数到。）从一十一十的数到）从一十一十的数到）从

一十一十的数到

、在生活你见到过哪些比较大的数？

、出示图片：

在日常生活和生产，我们经常用到比万大的数。北京市人口：人,请学生试着读一读。

这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识

二、探究新知

、请学