网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

第23课《马说》课件(共25张ppt)2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

第23课《马说》课件(共25张ppt)2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

“物尽其用,人尽其才”是人才实现自身价值所企盼的理想境界。但在很多时候,特别是古代封建社会,很多人才常哀叹怀才不遇、生不逢时。其实这除了人才自身才华素质,还需要外部的条件,如机遇等。

伯乐相马

相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也被汗水渍烂了;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行徘徊还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马,对它淌下眼泪,并脱下自己的麻布衣服,覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊!

“马说”即谈马、论马。

“说”:古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法。

我们学过的说体文章:周敦颐《爱莲说》

韩愈(768——824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,并称“韩柳”。是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。

世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而/伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。

马之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽/有千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也?

策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其真/无马邪?其/真不知马也。

朗诵课文

zhǐ

pián

shí

shí

xiàn

dàn

cáolì

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

辱没

著称

世上先有了伯乐,然后才会有千里马。千里马是经常有的,可是伯乐却不经常有。因此,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到辱没,(跟普通的马)一起死在马厩之间,不能获得千里马的称号。

但是,转折连词

因此

即使

介词,在

助词,的

凭借

同“衹(只)”,只,仅。

本义为两马并驾,引申为并列

1、本段的论点是什么?

问题探究

2、“伯乐”与“千里马”之间的关系是什么?

世有伯乐,然后有千里马。

伯乐

千里马

先有

后有

3、当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇?

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

这,这样

才能和美好的素质

等同

怎么

日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食,喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马,虽有日行千里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

顺接连词,来

虽然

想要

同“饲”,喂。

吃一次

有时

同“现”,表现

犹,尚且

1、本段文字说明了什么?

问题探究

千里马被埋没的原因,说明千里马没有遇到伯乐,就无法施展才华。

2、找出千里马不能日行千里的原因有哪些?

“食不饱,力不足,才美不外见”

“食马者不知其能千里而食也”

千里马

食马者

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

按照

正确的方法

其实

难道

鞭策它,不按正确的方法,喂它,却不能让它竭尽才能,它嘶叫,却不能通晓它的意思。(反而)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉!真的没有千里马吗?其实是他们真的不识得千里马啊。

识别

用马鞭驱赶

竭尽

才能、才干

通晓

马鞭

拿,握

面对

1、本段的主要内容是什么?

问题探究

不是天下无千里马,而是不识马。

2、食马者的“不识马”表现在哪些句子中?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

愚昧无知、浅薄愚妄

3、你读出了一个怎样的食马者?

千里马与伯乐的关系

千里马被埋没的原因

不是天下没有千里马,而是“不知马”

层层递进

第二段

课文分析

反面论证,得出结论:

其真不知马也(主旨)

深入领悟

《马说》表面上是写马,可是读着读着,就感觉作者醉翁之意不在酒。那作者的言外之意到底是什么?

——联系背景和作者生平经历

他十九岁,怀着经世之志进京参加进士考试,名噪京城。

803年,他任监察御史不过二个月,上书《论天旱人饥状》痛陈

您可能关注的文档

文档评论(0)

初中试题分享者 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

本人专注于初中语数英科的试题收集,并分享给有需要的的同学们。

领域认证该用户于2022年12月13日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档