变化率问题课件（第1课时）-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

第五章一元函数的导数及应用人教2019A版选择性必修第二册

2求物体在任意时刻的速度与加速度求曲线的切线求函数的最大值与最小值求长度、面积、体积和重心等莱布尼茨牛顿微积分的创立与意义导数是微积分的核心内容之一，是现代数学的基本概念，蕴含着微积分的基本思想；导数定量地刻画了函数的局部变化，是研究函数增减、变化快慢、最大（小）值等性质的基本方法.新知导入

5.1导数的概念及其意义5.1.1变化率问题（1）

?如何描述运动员从起跳到入水的过程中运动的快慢程度呢？问题1高台跳水运动员的速度探究新知?????????1、平均速度

追问1：求运动员从起跳到0.2秒，起跳后1秒到1.5秒这两段时间的平均速度？探究新知?

例1(学习笔记P48-例1)例题解析?

?方法归纳求平均速度的步骤

?探究新知思考：(1)运动员在这段时间里是静止的吗?(2)平均速度能准确反映运动员的运动状态吗?为了精确刻画运动员的运动状态，需要引入瞬时速度的概念.我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度(instantaneousvelocity).

?探究新知2、瞬时速度?缩短时间段长度?

Δt是时间改变量，可以是正值，也可以是负值，但不为0.?探究新知

为了提高近似表示的精确度，我们不断缩短时间间隔，得到如下表格.Δt0Δt0-0.010.01-0.0010.001-0.00010.0001-0.000010.00001-0.0000010.000001-6.951-6.9951-6.99951-6.999951-6.9999951-7.049-7.0049-7.00049-7.000049-7.0000049通过观察可得，当?t无限趋近于0，即无论t从小于1的一边，还是从大于1的一边无限趋近于1时，平均速度都无限趋近于－7.探究新知

?探究新知

数学文化渊源流长刘辉“割圆术”：割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣.数学文化博大精深多边形逼近圆

例2(学习笔记P49-例2)例题解析某物体的运动路程s(单位：m)与时间t(单位：s)的关系可用函数y=s(t)=t2+t+1表示，求物体在t=1s时的瞬时速度.延伸探究1.若本例中的条件不变，试求物体的初速度.2.若本例中的条件不变，试问物体在哪一时刻的瞬时速度为9m/s.

求瞬时速度的步骤?方法归纳

1.本节课收获了哪些知识？平均速度瞬时速度瞬时速度的本质是平均速度的极限.(1)平均速度：(2)瞬时速度：2.求物体在时刻t0的瞬时速度一般步骤：课堂小结