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高三班主任教学工作总结
Asummaryoftheteachingworkoftheheadteacherinseniorthree
(工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-081406
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
教学工作总结
高三班主任教学工作总结
总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一
项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，
得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工
校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
高三班主任教学工作总结(一)
进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象
中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。
又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清
晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历
历在目。
一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的
老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、
有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。
一、加强常规管理，培养健康集体
高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生
苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，
营造班级灵魂。
1、严格考勤、加强班级管理
早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。
发现问题，随时解决;事无巨细，注重落实;哄过骂过，恩威并施。
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教学工作总结
2、研究学生、有的放矢
沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。
分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，
谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。
选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营造
班级新秩序。
树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。
3、分类谈话，分层要求
按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。
短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。
后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。
4、传授方法、授人以渔
强制与监管，管一时而不能管一世。
培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生
享用不尽的财富。
5、利用班会、锤炼意志
利用主题班会这块阵地，对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩
教育、经验交流、学法交流，既锤炼了学生的意志品质，又促成了良好的学风班
风。
二、以学习为中心，以基础创氛围
1、建立秩序课堂
引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养
成良好的学习习惯。
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