第46讲 生态系统的能量流动-备战2025年高考生物一轮复习精品课件（新高考通用）.pptx

第46课时生态系统的能量流动一、生态系统的能量流动二、生态系统的能量流动相关计算

课标要求核心素养1．分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。2．调查或讨论某一生态系统中的能量流动。1．生命观念：通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观。2．科学思维：分析能量流动过程，归纳总结能量流动特点；根据碳循环过程构建循环模型。培养运用逻辑思维分析问题的能力。3．社会责任：通过总结研究能量流动的实践意义，对生物富集现象的分析，形成保护环境、关注生产生活的态度，关注温室效应，做出解释，并提出解决问题的思路。

生态系统的信息传递生态系统的能量流动生态系统的物质循环生态系统

的功能主要的功能

一、生态系统的能量流动1.能量流动的概念及理解(1)能量流动的概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。(2)对概念的理解：太阳能(少部分化能合成作用)生产者固定的太阳能总量食物链和食物网最终以热能的形式散失自身呼吸作用源头：总量：途径：形式：太阳能→有机物中的化学能→热能途径：形式：有机物中的化学能输入传递转化散失

甲．__________，乙．______________，丙．______________，丁．____________，戊．__________。生产者初级消费者次级消费者呼吸作用分解者2.能量流动的过程(1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容：丁丁丁光照丁甲乙丙戊一、生态系统的能量流动①能量流动的渠道是__________________。②能量散失的途径是各种生物的__________(代谢过程)。食物链和食物网呼吸作用

自身呼吸作用以________的形式散失残枝败叶等被_______分解。2.能量流动的过程(2)分析食物链中甲营养级(第一营养级)能量的去向热能下一营养级分解者生产者光合作用固定的太阳能太阳能丁丁丁光照丁甲乙丙戊被______________同化（流入下一营养级）。一、生态系统的能量流动你能说出第一营养级能量“一来二去”、“一来四去”吗？“一来三去”①②③

①摄入量=＝②输入该营养级的总能量是指(填字母)。③粪便中的能量(c)________(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为________营养级同化的能量中流向________的部分。2.能量流动的过程(3)第二营养级及其后营养级能量流动同化量＋粪便量不属于上一个分解者……分解者利用(f)呼吸作用呼吸作用散失遗体残骸未被利用(j)初级消费者摄入(a)初级消费者同化(b)用于生长发育和繁殖(e)次级消费者摄入(i)(d)散失粪便(c)b一、生态系统的能量流动[易错提醒]摄入量≠同化量：摄入量－粪便中的能量才是同化量，动物的粪便无法被动物消化吸收，不属于同化量。粪便

(4)请完成下列能量流动模型同化量粪便量通过呼吸作用以热能形式散失用于生长发育繁殖的能量流向下一营养级未被利用分解者利用2.能量流动的过程一、生态系统的能量流动你能说出第一营养级能量“一来二去”、“一来四去”了吗？你能说出最高营养级能量的去路吗？

(4)请完成下列能量流动模型2.能量流动的过程一、生态系统的能量流动下图为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。该营养级生物同化量可用图乙中字母表示，其能量值为。C表示。c表示。f表示，f值应包括。Bb(或d＋e)该营养级生物用于自身生长发育繁殖的能量该营养级生物粪便中能量值该营养级生物流向分解者的能量该营养级的遗体残骸中能量+下一营养级粪便中所含