3.3一元一次不等式的解法（2）（同步课件）-2024-2025学年七年级数学下册（湘教版2024）.pptx

3.3一元一次不等式的解法（2）主讲：湘教版(2024)数学七年级下册第3章一元一次不等式（组）

学习目标目标1目标21、进一步掌握一元一次不等式的解法（重点）2.能求出一元一次不等式的整数解（难点）

自学指导阅读教材P68-P69。用5分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看P68的例2和例3，进一步熟练地解含有分母的一元一次不等式，利用数轴表示不等式的解集，并掌握做题的格式与步骤。2、看P69的议一议，思考一元一次不等式与一元一次方程的解法有哪些类似之处？有哪些不同之处？与同学交流你的认识。3、看P69的例4，学会利用解一元一次不等式，求特殊整数解，并掌握做题的格式与步骤。

例题讲解例2解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来。仔细观察这个不等式与我们上一节课学习的不等式有什么不同？我发现这不等式中系数是分数。对于含有分母的一元一次不等式，我们怎么来解它呢？通常先去分母同乘各分母的最小公倍数。

例题讲解例2解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来。解：去分母(把不等式两边都乘各个分母的最小公倍数)得2x-3x+5移项，得2x+3x5合并同类项，得两边都除以5，得x1-2-3-101234数轴表示为5x5不要漏乘

例题讲解例3解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来。解：去分母,得去括号，得移项，得合并同类项，得两边都除以-7，得数轴表示为-2-3-101234你能否归纳出解一元一次不等式的基本步骤？

变形名称具体做法注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化为1把含有未知数的项移到不等式的一边，其他的项移到不等式的另一边。把不等式化为ax＞b或ax＜b的形式。根据不等式基本性质2、3，将未知数的系数化为1。（1）移项要变号；（2）不要丢项。系数及其指数不变。不等式的两边都乘（或除以）同一个负数，必须改变不等号的方向。在不等式的两边同时乘分母的最小公倍数。先去小括号，再去中括号，最后去大括号。（1）不要漏乘不含分母的项；（2）分子是一个整体，要加上括号。（1）不要漏乘括号里的项；（2）不要弄错符号。解一元一次不等式的基本步骤

探究新知议一议一元一次不等式与一元一次方程的解法有哪些类似之处？有哪些不同之处？与同学交流你的认识。一元一次方程一元一次不等式解法步骤解的情况（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）系数化为1（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）系数化为1在（1）与（5）这两步若乘以（或除以）负数，要把不等号方向改变第（5）步两边同时除以未知数的系数一般只有一个解一般解集含有无数个解

例题讲解例4将x用哪些实数代入，能够使得多项式的值大于或等于0？其中满足条件的正整数有哪些？解由题意可知，需先求不等式的解集移项，得两边都乘以-3，得因此，当x用小于或等于6的实数代入时，都能使得多项式的值大于或等于0，其中满足条件的正整数有1,2,3,4,5,6.

基础检测?D?D不要漏乘

基础检测3.老师设计了接力游戏，用合作的方式解一元一次不等式，规则是：每人只能看到接力中，自己负责的一步出现错误的是()BA.只有乙 B.甲和乙 C.乙和丙 D.乙和丁前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简.过程如图所示：

基础检测4.不等式7x+5＞8x+2的非负整数解有（）A.0个B.1个C.2个D.3个D解析：解不等式得x＜3，并把解集在数轴上表示出来，可知原不等式的非负整数解有0、1、2三个.故选D.

基础检测?-3-6m≤-5.5

一展身手1.解下列不等式，并把它的解集在数轴上表示出来。解：（1）去分母,得移项，得合并同类项，得两边都除以2，得数轴表示为-2-3-101234（2）去分母,得去括号，得移项，得合并同类项，得两边都除以-4，得数轴表示为-2-3-101234

一展身手1.解下列不等式，并把它的解集在数轴上表示出来。（3）去分母,得去括号，得移项，得合并同类项，