2.3 矿产资源与国家安全（探究式教学设计）-2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修三.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

高中地理（湘教版）选择性必修三

第二章自然资源与国家安全

第三节矿产资源与国家安全（探究式教学设计）

课程名称：高中地理（湘教版）选择性必修三

章节名称：第二章自然资源与国家安全第三节矿产资源与国家安全

授课对象：高中二年级

教学时长：1课时（45分钟）

设计理念：新课程，新教材，新高考理念；新思维，新模式，新方法。

备注：教学有法，教无定法，贵在得法。各位老师，请结合自己教学实际，

仅作参考。

一、课程标准

表述：结合实例，分析重要自然资源对国家安全的影响。

解读：本节课旨在帮助学生了解矿产资源的重要性，认识矿产资源短缺、对外依存度过高、开采与环境的矛盾等问题对国家安全的影响，从而增强资源忧患意识、合理利用矿产资源，提升维护国家安全的责任感。本节课强调学生通过探究、讨论、案例分析等方式，深入理解矿产资源与国家安全的关系，培养学生的综合分析能力和实践能力。

二、核心素养

区域认知：能够识别不同区域矿产资源的分布特点，并能说出影响矿产资源开发利用的主要因素。（例如：能够结合中国矿产资源分布图，分析不同地区矿产资源的优势和劣势；能够说出技术水平、交通条件、市场需求、环境影响等因素对矿产资源开发利用的影响。）

综合思维：能够分析矿产资源供需变化对国家经济、社会发展和国际关系的影响，理解保障矿产资源安全的复杂性。（例如：能够分析石油价格波动对经济的影响，并尝试预测其对通货膨胀、产业结构调整的影响；能够理解保障矿产资源安全需要多方面的措施，如国内勘探、国际合作、技术创新等。）

人地协调观：能够认识到矿产资源是人类社会发展的重要物质基础，树立节约利用矿产资源、保护矿山环境的意识。（例如：能够认识到过度开采矿产资源会对环境造成破坏，并举例说明；能够提倡绿色矿业和循环经济，并从自身做起，节约用电、减少使用一次性产品。）

地理实践力：能够运用所学知识，分析自己家乡或地区矿产资源现状，并提出合理利用矿产资源、保护矿山环境的建议。（例如：通过查阅资料、实地考察等方式，了解家乡或地区的矿产资源种类、储量、开发利用情况；能够分析影响矿产资源开发利用的主要因素，并提出保护矿山环境、实现可持续发展的建议，并撰写调查报告或制作PPT进行展示。）

三、教材分析

内容概述：本节主要介绍了矿产资源的重要性、矿产资源短缺的原因和影响、矿产资源对外依存度过高、开采与环境的矛盾等问题，以及保障国家矿产资源安全的意义和措施。

结构分析：

矿产资源的重要性：工业的粮食、经济的命脉、国防的基石。

矿产资源短缺的原因和影响：地质条件限制、过度开采、浪费、技术因素；对经济、社会和国防的影响。

矿产资源对外依存度过高的风险：受制于人、价格波动、供应中断、地缘政治风险。

开采与环境的矛盾：矿山开采造成的环境破坏、资源开发与生态保护的冲突。

保障国家矿产资源安全的意义和措施：节约利用、多元化供应、技术创新、绿色矿业、加强国际合作。

重点难点分析：

重点：矿产资源的重要性；矿产资源短缺的原因和影响；矿产资源对外依存度过高的风险；保障国家矿产资源安全的意义和措施；开采与环境的矛盾。

难点：综合分析多种因素导致矿产资源短缺和对外依存度过高；理解保障国家矿产资源安全是一个复杂的系统工程，涉及到经济、政治、外交、科技、环境等多个领域；理解矿产资源开发与环境保护的辩证关系。

素材分析：分析教材中的图表、案例等素材，思考如何利用这些素材进行教学。（例如：分析中国主要矿产资源分布图，分析中国矿产资源的空间分布特点；分析石油价格波动对经济的影响案例，分析矿产资源价格波动对国家经济的影响；分析中国稀土出口政策，分析国家对重要矿产资源的控制力；分析矿山环境破坏的案例，分析资源开发与环境保护的冲突）

四、学情分析

知识基础：学生对矿产资源有一定的了解，但对矿产资源短缺、对外依存度过高、开采与环境的矛盾等问题对国家安全的影响可能认识不够深入。

学习能力：学生具备一定的读图分析能力、案例分析能力，但对数据分析、综合分析能力和地理实践力需要进一步提高。

学习兴趣：可以从学生熟悉的日常生活入手，引发学生的学习兴趣，例如：手机、汽车、家电等产品中的矿产资源、新能源汽车对矿产资源的需求、环境污染等。

共性问题：学生可能难以理解矿产资源的有限性和合理利用的重要性，以及保障矿产资源安全是一个复杂的系统工程。

差异化：可以根据学生的不同兴趣，布置不同的探究任务，例如：对矿产资源开发感兴趣的学生可以调查当地的矿山企业，对矿产资源利用感兴趣的学生可以研究新能源汽车对矿产资源的需求，对环境问题感兴趣的学生可以调查当地的矿山污染情况。

个性化：鼓励学生从自身做起，节约用电、减少使用一次性产品、关注新能源技术发展和绿