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小学秋季语文教研组工作计划（精选10篇）

学校秋季语文教研组工作方案1

一、指导思想

送走了炎炎的夏日，在缓缓的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。

本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题讨论为抓手，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以同学习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学讨论出效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1.树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。

2.加强教研学习，紧紧围绕教育处、少先队活动制定的工作目标，切实订好本班级的教育教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实学习课程标准。

3.更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。

三、详细工作

(一)加强学习，不断讨论，提高老师素养。

1.为提高老师的理论水平，每周一次业务学习。每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有预备地参与学习，预备发言沟通，每次教研，大家说话、大家沟通。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视老师之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。

2.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“五仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细做好其中测试质量分析。规范同学作业及批改要求。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学反思。重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，关注老师课堂教学，对老师课堂教学进行诊断、指导。

3.结合教研课题，上好语文(教研)课。

4.响应教育处提倡的常态课，随时接受教研人员和教育处的推门课。

5.加强教研组内的日常沟通性听课(邀请听课)。

(二)重视培育同学的语文素养。

1.进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使同学认仔细真地读书，端端正正地写字。

2.围绕“经典国学诵读”，开展经典诵读竞赛，利用早读时间和自习课前非常钟，有方案的背诵经典诗文。

3.仔细落实综合实践活动内容，指导同学开展丰富多彩的活动，培育同学综合性学习的爱好和讨论、实践的力量。如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。

4.依据学校工作支配，培育同学的阅读爱好，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校内而共同努力。要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为从而全面提高每一个同学的语文素养。

(三)连续深化开展课题讨论。

1.教研组将结合本校课题《多元化阅读是提高学校生习作力量的有效途径讨论》连续开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教学，准时记录、沟通，组织老师围绕课题进行教学业务论坛使课题讨论真正为教学服务，从而提高老师的业务水平。

2.协作学校大课题的要求，做好子课题的讨论，对于自己所讨论的课题，要做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

3.连续加强对课堂问题的沟通与争论，准时提炼成个人学期讨论方向(问题就是课题)，有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学论文。乐观参与市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教科研水平。

四、完善期末教研组工作总结

做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结等都要仔细做好记载，健全档案。

学校秋季语文教研组工作方案2

本学期，语文教研组连续以《语文课程标准》为详细指导，结合学校教研活动支配，围绕“信息技术环境下，学校语文教学模式的创新讨论“这一省级课题讨论，乐观开展教学讨论活动，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。

一、教研工作目标

1、连续组织语文组老师仔细学习《语文课程标准》深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织学习语文教学的新做法，新思路，结合本校存在的问题，有重点的组织学习。

2、抓好课题讨论，深化教学改革。目前我