广东省汕头市2024-2025学年高三上学期12月教学质量监测历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

广东省汕头市2024-2025学年高三上学期12月

教学质量监测历史试题

本卷共100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）

1.读图黑龙江三江平原七星河汉魏时期聚落的早期国家演进模式。这说明（）

A.文明进程具有普遍性和差异性 B.边疆地区文明起源晚于中原

C.生产力对生产关系起决定作用 D.文化交流促进早期国家形成

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，随着生产力的发展，导致该聚落的人居模式、成员关系、时空观念等发生一系列变化，推动了该聚落的早期国家演进，使得该聚落由古文化向古城、古国转变，C项正确；材料仅讲述了黑龙江三江平原七星河汉魏时期聚落的早期国家演进模式，未与其他文明的比较，无法体现文明进程具有普遍性和差异性，排除A项；材料没有体现其他边疆文明的产生时间，无法得知边疆地区文明和中原文明哪个产生时间晚，排除B项；材料仅讲述了黑龙江三江平原七星河汉魏时期聚落的早期国家演进模式，未涉及它与其他文明的交流，无法得出“文化交流促进早期国家形成”的结论，排除D项。故选C项。

2.某学者经考证后绘制了下图：据图得出的结论，较为可靠的是（）

A.诸子百家思想源于道家 B.墨家思想是儒学的分支

C.战国儒学并非传自孔子 D.法家汲取了多学派思想

【答案】D

【解析】

据提供设问词可知，本题是正向题。时空是春秋战国时期（中国）。图片中以“韩非、李斯”为代表的法家吸收了战国时期儒家代表“荀子思想”，商鞅法家思想，以田骈、慎到为代表的教育家思想、老子的道家思想，这说明法家汲取了多学派思想而成，D项正确；图片“老子”与“孔子”是否有关系还存在质疑“？”，A项说法与材料不符，排除A项；由图片可知，“孔子”之下有三个“分支”，分别是“墨子”、“卜商后发展为荀子为代表的儒家”、“曾参后发展为孟子代表的儒学”，但是“孔子”与“墨子”是否有关系存在质疑“？”，因此不能说明墨家思想是儒学的分支，排除B项；由图片可知，“孔子”之下两个“分支”，分别“卜商后发展为荀子为代表的儒家”、“曾参后发展为孟子代表的儒学”，这说明战国儒学传自孔子，C项说法错误，排除C项。故选D项。

3.读表反映了当时（）

北魏至北周军事制度的变化

时间

变迁

北魏孝文帝改革

沿袭北魏旧有兵制，实行胡汉分治，即鲜卑人当兵，汉人务农。

西魏大统三年(537)

创建府兵制。

西魏大统九年(543)

开始广募关陇豪右加入府兵，其后汉族豪强的私人武装也划归府兵。

北周建德二年(573)

府兵又扩展至汉族一般农民。

A.南北军事对峙的局面 B.北方民族交融的趋势

C.门阀士族力量的兴起 D.南北统一的条件成熟

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏至北周时期（中国）。从表格信息可以看出，北魏孝文帝时期实行胡汉分治，但随着时间的推移，到了西魏和北周，府兵制逐渐将汉族人纳入，这体现了汉族与鲜卑在军事制度上的融合，进而反映了北方民族交融的趋势，B项正确；表格信息呈现的是北魏至北周军事制度变化的情况，没有直接反映南北军事对峙局面，排除A项；东晋时期，门阀士族力量兴起。表格反映了府兵制扩展至汉族一般农民的相关信息，这与门阀士族力量兴起无关，排除C项；南北统一的条件成熟并非军事制度变化，而是更宏观的历史发展趋势，排除D项。故选B项。

4.唐代韩愈被贬潮州任刺史，据其记载，潮州“天下之穷处也。陆有丘陵之险，虎豹之虞。江流悍急……县郭无居民，官无丞尉。夹江荒茅篁竹之间，小吏十余家，皆鸟语夷面。”“始至，言语不通，画地为字，然后可告以出租赋、奉期约。”上述史料可用于说明，当时（）

A.南北方经济发展不平衡 B.汉字维系了国家的统一

C.政治变乱破坏社会经济 D.传统赋税制度遭到破坏

【答案】B

【解析】

据本题主题干设问词，可知这是本