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生物医学工程学科攻读硕士学位研究生培养方案

(专业代码：083100)

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，在中国生物医学领域具有坚实的理论基础、系统的专业知识和熟练的实践技能，能够适应我国经济、科技、教育发展的需要，面向二十一世纪的科学研究、工程技术和高等教育的高层次人才。具备独立从事科研和科技开发工作的能力。注重理论联系实际，具有较强的创新意识，能够分析和解决经济建设和交叉学科中涌现出的新课题。熟练掌握一门外语，具有健康的体格。

二、研究方向

（一）生物医学信号检测分析与远程传输

研究生物医学信号的检测分析与远程传输，包括：检测分析与远程传输的硬件设备、软件编程、数学模型与方法等方面的前沿理论与技术问题。

（二）现代医学仪器

研究现代医学电子仪器的进展，新理论、新技术。研制根据医学发展需要的新型医学电子仪器或根据我国国情研制具有独立知识产权、可替代进口产品的医学电子仪器。研究新仪器的临床应用。

（三）波谱学在医学中的应用

研究现代波谱及色谱学在医学中应用的理论问题与技术问题。

（四）生物医学成像与图像处理

研究医学成像及图像处理的新理论、新方法。根据医学发展需要结合新的科技成就，研制具有中国特色的图像系统。

（五）生物系统建模与仿真

研究生物系统建模与仿真的理论、方法及在医学中的应用。揭示生命奥秘，探索医学诊治的新途经。

三学习年限

硕士生学习期限一般为三年，原则上前两个学期修满学分，后四个学期主要从事毕业论文的选题、开题、写作及答辩工作。

四应修总学分数

应修总学分：不少于32学分，其中必修课不少于22学分，选修课不少于10学分。

五课程设置（具体见附件一：课程设置一览表）

1必修课

马克思主义理论课3学分。

第一外国语4学分、专业外语1学分。

学位基础课：2门，6学分。

学位专业课：2门，6学分。

前沿讲座：2学分

前沿讲座的基本形式

前沿讲座旨在使硕士生对本学科及本研究方向的前沿问题有基本的了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。前沿讲座以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。

前沿讲座的基本要求

每位硕士生参加的讲座不得少于5次。其中听取前沿系列报告不少于3次。硕士生每人主讲不少于2次，主讲者应写出讲稿，内容要充实，有个人见解，能反映本学科学术发展的态势。

前沿讲座的考核

考核按优、良、中、及格、不及格五级记分，学生根据听取的前沿报告内容，结合课题组内部的学术讨论活动和从事研究领域的国内外发展动态，撰写总结报告，由学科组有关教师和指导老师依据参加前沿讲座情况和总结报告内容共同评判记分，成绩合格者计2学分。

2选修课

不少于10学分，其中跨学科不少于2学分。

硕士生第二外国语，可作为选修课，计2学分。

体育课可作为选修课记1学分。

3补修课

凡在本门学科上欠缺本科层次业务基础的硕士研究生，一般应在导师指导下补修2门本专业本科生必修课程，成绩记入本人档案，不计学分。

六中期筛选

硕士实行中期筛选制度，第四学期初由学位评定委员会组织的考核小组统一组织考核。

考核内容包括政治思想表现，课程综合考试和科研能力考核。中期筛选成绩合格者，可以申请进入硕士论文阶段。中期筛选不合格者，无资格进入开题报告阶段，并按《山东大学硕士学籍管理条例》的有关规定处理。

附件二开题报告内容与格式

开题报告

题目：

姓名：

指导教师：

课题的目的意义

研究现状

研究内容

要实现的目标或达到的指标

创新点

研究方法

技术路线

时间安排

经费、设备、图书资料要求

附件三主要学术著作阅读书目

1、《生物医学工程的基础与临床》虞颂庭等，天津科技出版社，1988

2、《生物医学工程学》，杨子彬等，黑龙江科技出版社，2000

3、《生理功能的工程分析》，黄诒焯等，高等教育出版社，1995

4、《现代信号分析》，张贤达等，清华大学出版社，1995

5、《小波变换的工程分析应用》，杨福生等，科学出版社，1999

6、《生物医学信号处理与识别》，杨福生等，天津科技翻译出版公司，1997

7、《生物医学电子学高级教程》，王保华等，东南大学出版社，2001

8、《数字图像处理》，周新伦等，国防工业出版社

9、《生物医学传感器原理及应用》，彭承林，高等教育出版社，2000

10、《医用传感器》，姜远海等，科学出版社，1997

11、《计算机图像处理技术》，田村秀行等，北师大出版社

12、《实用小波分析》，西安电子大学出版社，1994

13、《小波分析与实用实例》，中国科技大学出版社，1996

14、《TenLecturesWaveletsI.Dau